ΣΧΟΛΕΙΑ

object(WP_Query)#1346 (55) { ["query"]=> array(1) { ["tag"]=> string(7) "sxoleia" } ["query_vars"]=> array(65) { ["tag"]=> string(7) "sxoleia" ["error"]=> string(0) "" ["m"]=> string(0) "" ["p"]=> int(0) ["post_parent"]=> string(0) "" ["subpost"]=> string(0) "" ["subpost_id"]=> string(0) "" ["attachment"]=> string(0) "" ["attachment_id"]=> int(0) ["name"]=> string(0) "" ["pagename"]=> string(0) "" ["page_id"]=> int(0) ["second"]=> string(0) "" ["minute"]=> string(0) "" ["hour"]=> string(0) "" ["day"]=> int(0) ["monthnum"]=> int(0) ["year"]=> int(0) ["w"]=> int(0) ["category_name"]=> string(0) "" ["cat"]=> string(0) "" ["tag_id"]=> int(1228) ["author"]=> string(0) "" ["author_name"]=> string(0) "" ["feed"]=> string(0) "" ["tb"]=> string(0) "" ["paged"]=> int(0) ["meta_key"]=> string(0) "" ["meta_value"]=> string(0) "" ["preview"]=> string(0) "" ["s"]=> string(0) "" ["sentence"]=> string(0) "" ["title"]=> string(0) "" ["fields"]=> string(0) "" ["menu_order"]=> string(0) "" ["embed"]=> string(0) "" ["category__in"]=> array(0) { } ["category__not_in"]=> array(0) { } ["category__and"]=> array(0) { } ["post__in"]=> array(0) { } ["post__not_in"]=> array(0) { } ["post_name__in"]=> array(0) { } ["tag__in"]=> array(0) { } ["tag__not_in"]=> array(0) { } ["tag__and"]=> array(0) { } ["tag_slug__in"]=> array(1) { [0]=> string(7) "sxoleia" } ["tag_slug__and"]=> array(0) { } ["post_parent__in"]=> array(0) { } ["post_parent__not_in"]=> array(0) { } ["author__in"]=> array(0) { } ["author__not_in"]=> array(0) { } ["search_columns"]=> array(0) { } ["post_type"]=> array(29) { ["post"]=> string(4) "post" ["page"]=> string(4) "page" ["attachment"]=> string(10) "attachment" ["revision"]=> string(8) "revision" ["nav_menu_item"]=> string(13) "nav_menu_item" ["custom_css"]=> string(10) "custom_css" ["customize_changeset"]=> string(19) "customize_changeset" ["oembed_cache"]=> string(12) "oembed_cache" ["user_request"]=> string(12) "user_request" ["wp_block"]=> string(8) "wp_block" ["wp_template"]=> string(11) "wp_template" ["wp_template_part"]=> string(16) "wp_template_part" ["wp_global_styles"]=> string(16) "wp_global_styles" ["wp_navigation"]=> string(13) "wp_navigation" ["wp_font_family"]=> string(14) "wp_font_family" ["wp_font_face"]=> string(12) "wp_font_face" ["acf-taxonomy"]=> string(12) "acf-taxonomy" ["acf-post-type"]=> string(13) "acf-post-type" ["acf-ui-options-page"]=> string(19) "acf-ui-options-page" ["acf-field-group"]=> string(15) "acf-field-group" ["acf-field"]=> string(9) "acf-field" ["pys_event"]=> string(9) "pys_event" ["wpcf7_contact_form"]=> string(18) "wpcf7_contact_form" ["job_offers"]=> string(10) "job_offers" ["magazines"]=> string(9) "magazines" ["producers"]=> string(9) "producers" ["program"]=> string(7) "program" ["arxeio-ekpompwn"]=> string(15) "arxeio-ekpompwn" ["3d-flip-book"]=> string(12) "3d-flip-book" } ["ignore_sticky_posts"]=> bool(false) ["suppress_filters"]=> bool(false) ["cache_results"]=> bool(true) ["update_post_term_cache"]=> bool(true) ["update_menu_item_cache"]=> bool(false) ["lazy_load_term_meta"]=> bool(true) ["update_post_meta_cache"]=> bool(true) ["posts_per_page"]=> int(18) ["nopaging"]=> bool(false) ["comments_per_page"]=> string(2) "50" ["no_found_rows"]=> bool(false) ["order"]=> string(4) "DESC" } ["tax_query"]=> object(WP_Tax_Query)#2902 (6) { ["queries"]=> array(1) { [0]=> array(5) { ["taxonomy"]=> string(8) "post_tag" ["terms"]=> array(1) { [0]=> string(7) "sxoleia" } ["field"]=> string(4) "slug" ["operator"]=> string(2) "IN" ["include_children"]=> bool(true) } } ["relation"]=> string(3) "AND" ["table_aliases":protected]=> array(1) { [0]=> string(23) "wpds_term_relationships" } ["queried_terms"]=> array(1) { ["post_tag"]=> array(2) { ["terms"]=> array(1) { [0]=> string(7) "sxoleia" } ["field"]=> string(4) "slug" } } ["primary_table"]=> string(10) "wpds_posts" ["primary_id_column"]=> string(2) "ID" } ["meta_query"]=> object(WP_Meta_Query)#2903 (9) { ["queries"]=> array(0) { } ["relation"]=> NULL ["meta_table"]=> NULL ["meta_id_column"]=> NULL ["primary_table"]=> NULL ["primary_id_column"]=> NULL ["table_aliases":protected]=> array(0) { } ["clauses":protected]=> array(0) { } ["has_or_relation":protected]=> bool(false) } ["date_query"]=> bool(false) ["queried_object"]=> object(WP_Term)#3375 (11) { ["term_id"]=> int(1228) ["name"]=> string(14) "ΣΧΟΛΕΙΑ" ["slug"]=> string(7) "sxoleia" ["term_group"]=> int(0) ["term_taxonomy_id"]=> int(1228) ["taxonomy"]=> string(8) "post_tag" ["description"]=> string(0) "" ["parent"]=> int(0) ["count"]=> int(14) ["filter"]=> string(3) "raw" ["term_order"]=> string(1) "0" } ["queried_object_id"]=> int(1228) ["request"]=> string(3997) "SELECT SQL_CALC_FOUND_ROWS wpds_posts.ID FROM wpds_posts LEFT JOIN wpds_term_relationships ON (wpds_posts.ID = wpds_term_relationships.object_id) WHERE 1=1 AND ( wpds_term_relationships.term_taxonomy_id IN (1228) ) AND ((wpds_posts.post_type = '3d-flip-book' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'acf-field' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'acf-field-group' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'acf-post-type' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'acf-taxonomy' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'acf-ui-options-page' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'arxeio-ekpompwn' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'attachment' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'custom_css' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'customize_changeset' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'job_offers' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'magazines' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'nav_menu_item' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'oembed_cache' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'page' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'post' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'producers' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'program' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'pys_event' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'revision' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'user_request' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_block' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_font_face' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_font_family' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_global_styles' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_navigation' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_template' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_template_part' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled')) OR (wpds_posts.post_type = 'wpcf7_contact_form' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled'))) GROUP BY wpds_posts.ID ORDER BY wpds_posts.post_date DESC LIMIT 0, 18" ["posts"]=> &array(14) { [0]=> object(WP_Post)#2900 (24) { ["ID"]=> int(550099) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-11-22 16:42:32" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-11-22 14:42:32" ["post_content"]=> string(842) " Προσλήφθηκαν 69 δάσκαλοι ως προσωρινοί αναπληρωτές, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την κάλυψη των κενών λειτουργικών θέσεων που υπάρχουν.Οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων στην Πρωτοβάθμια Γενική Εκπαίδευση, ως προσωρινών αναπληρωτών, θα πραγματοποιηθούν με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδακτικό έτος 2024-2025, βάσει Ειδικής Προκήρυξης κάλυψης λειτουργικών κενών. " ["post_title"]=> string(116) "Προσλήψεις 69 αναπληρωτών δασκάλων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(64) "proslipseis-69-anapliroton-daskalon-stin-protovathmia-ekpaidefsi" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-11-22 16:43:31" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-11-22 14:43:31" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=550099" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [1]=> object(WP_Post)#2896 (24) { ["ID"]=> int(549225) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-11-21 10:54:38" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-11-21 08:54:38" ["post_content"]=> string(3351) " 

Εν μέσω σχολικής χρονιάς αποφασίζονται συγχωνεύσεις σε σχολεία διαταράσσοντας την κανονικότητα εφήβων μαθητών και τη λειτουργία των σχολείων…

Στο 2ο Γυμνάσιο Θέρμης αποφασίστηκε από τη διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Θεσσαλονίκης η συγχώνευση των τμημάτων της Β’ τάξης, που το σχολείο υποχρεούται να υλοποιήσει από σήμερα, 21 Νοεμβρίου. Κάτι παραπάνω από δύο μήνες από την έναρξη της χρονιάς.

Σύμφωνα με τον Συνήγορο του παιδιού, αυτές οι συγχωνεύσεις είναι παιδαγωγικά απαράδεκτες. Και σε κάθε περίπτωση, γίνονται με το άνοιγμα των σχολείων και όχι με τη σχολική σεζόν σε εξέλιξη.

Στο 2ο Γυμνάσιο της Θέρμης, τα 107 παιδιά της Β’ Γυμνασίου θα πρέπει να συμπτυχθούν σε τέσσερα από πέντε τμήματα, με το κάθε τμήμα να έχει 26-27 μαθητές, παρότι μεταξύ αυτών υπάρχουν και μαθητές που χρειάζονται παράλληλη στήριξη.

Τα παιδιά υποχρεούνται να αλλάξουν εν μέσω της σχολικής σεζόν, καθηγητές, τάξεις, συμμαθητές και πρόγραμμα.

Οι αλλαγές επηρεάζουν και τις υπόλοιπες τάξεις, αφού οι αποχωρήσεις καθηγητών ανατρέπουν και το δικό τους πρόγραμμα.

Η απόφαση ελήφθη προκειμένου η διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να μετακινήσει τέσσερις καθηγητές σε άλλα σχολεία, για να καλύψει άλλες ανάγκες.

Οι γονείς και οι μαθητές αντιδρούν. Τα παιδιά του Γυμνασίου συγκεντώθηκαν χθες στην αυλή του σχολείου και σχημάτισαν με τις σχολικές τους τσάντες της λέξη “ΓΙΑΤΙ?”

Η Ζωή Βαζούρα, διευθύντρια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανατολικής Θεσσαλονίκης και ο Αλέξανδρος Κόπτσης, περιφερειακός διευθυντής εκπαίδευσης, ισχυρίζονται ότι “εφαρμόζουν το νόμο”.

 " ["post_title"]=> string(124) "Συγχωνεύσεις τμημάτων στο 2ο Γυμνάσιο Θέρμης εν μέσω σχολικής σεζόν" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(70) "sygchonefseis-tmimaton-sto-2o-gymnasio-thermis-en-meso-scholikis-sezon" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-11-21 11:10:29" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-11-21 09:10:29" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=549225" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [2]=> object(WP_Post)#2904 (24) { ["ID"]=> int(548786) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-11-20 16:07:11" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-11-20 14:07:11" ["post_content"]=> string(1082) " Ανακοινώθηκαν από το υπουργείο Παιδείας, οι προσλήψεις 337 εκπαιδευτικών στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης.Σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργείου, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από την Τρίτη 26 έως και την Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2024, απευθείας στην σχολική μονάδα πρόσληψής τους.Επί της διαδικασίας τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες και ανάληψης υπηρεσίας, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να μεταβούν στη διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes, όπου έχουν αναρτηθεί οι απαραίτητες πληροφορίες και διευκρινίσεις." ["post_title"]=> string(119) "Προσλήψεις 337 εκπαιδευτικών σε σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(67) "proslipseis-337-ekpaideftikon-se-scholeia-protovathmias-ekpaidefsis" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-11-20 17:00:39" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-11-20 15:00:39" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=548786" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [3]=> object(WP_Post)#2901 (24) { ["ID"]=> int(546496) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-11-15 09:14:15" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-11-15 07:14:15" ["post_content"]=> string(818) " Αντίστροφα μετρούν οι μαθητές για τις διακοπές των Χριστουγέννων, οι οποίες φέτος θα αρχίσουν στις 24 Δεκεμβρίου. Οι μαθητές θα πάνε κανονικά στο σχολείο τη Δευτέρα 23 Δεκεμβρίου που θα είναι και η τελευταία μέρα των μαθημάτων. Συνηθίζεται την ημέρα εκείνη να διοργανώνεται γιορτή εντός του σχολείου και να μην γίνεται κανονικό μάθημα.Στις αίθουσες θα επιστρέψουν οι μαθητές δυο μέρες μετά τα Θεοφάνεια, δηλαδή στις 8 Ιανουαρίου. " ["post_title"]=> string(97) "Σχολεία- Πότε αρχίζουν οι διακοπές των Χριστουγέννων" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(54) "scholeia-pote-archizoun-oi-diakopes-ton-christougennon" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-11-15 09:14:15" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-11-15 07:14:15" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=546496" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [4]=> object(WP_Post)#2898 (24) { ["ID"]=> int(540840) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-11-05 12:11:37" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-11-05 10:11:37" ["post_content"]=> string(1836) "Οι κινητοποιήσεις, έτσι όπως έχουν προαναγγελθεί, θα διαρκέσουν σχεδόν όλο τον Νοέμβριο.Σύμφωνα με την ανακοίνωση της ΔΟΕ (Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας) θα προχωρήσουν σε στάση εργασίας μιας ώρας σε καθημερινή βάση από την Παρασκευή 1 Νοεμβρίου μέχρι και την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού προγράμματος. Όπως διευκρινίζεται «Στις περιπτώσεις που κρίνεται απαραίτητη η χρήση περισσότερων ωρών, συμπληρωματικά, καλούνται οι Σ.Ε.Π.Ε. να το αποφασίζουν ώστε να καλύπτονται πλήρως οι συνάδελφοι»Στα Γυμνάσια και στα Λύκεια οι καθηγητές προκήρυξαν τρίωρες στάσεις εργασίας σε καθημερινή βάση. Στην ανακοίνωσή της η ΟΛΜΕ ( Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης) ενημερώνει ότι «σε υλοποίηση της απόφασης της ΓΣ Προέδρων των ΕΛΜΕ (11 02-23), προκηρύσσει 3ωρες στάσεις εργασίας για την πρώτη ή τη δεύτερη βάρδια εργασίας έως και την Παρασκευή 29/11/2024 στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του ν.4823/21 και της ΥΑ 9950/ΓΔ5/27-01-23 (παρακολούθηση μαθημάτων από αξιολογητές κ.λπ.).»" ["post_title"]=> string(98) "«Κουτσουρεμένα» τα μαθήματα στα σχολεία τον Νοέμβριο" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(52) "koutsouremena-ta-mathimata-sta-scholeia-ton-noemvrio" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-11-05 12:11:37" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-11-05 10:11:37" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=540840" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [5]=> object(WP_Post)#3005 (24) { ["ID"]=> int(540113) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-11-04 10:28:52" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-11-04 08:28:52" ["post_content"]=> string(663) " Κλιμάκιο του δήμου Κασσάνδρας μετέβη σήμερα το πρωί στο Γυμνάσιο Κασσάνδρας για έλεγχο μετά από αναφορά της διεύθυνσης του σχολείου για μικροφθορές.Σύμφωνα με πληροφορίες από το έλεγχο δεν διαπιστώθηκε κάτι ανησυχητικό και επανήλθε η λειτουργία του σχολείου.Αναφορά υπήρξε και για το Λύκειο Πευκοχωρίου όπου κλιμάκιο του δήμου πραγματοποιεί έλεγχο." ["post_title"]=> string(87) "Έλεγχοι σε σχολεία στη Χαλκιδική μετά το σεισμό" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(50) "elegchoi-se-scholeia-sti-chalkidiki-meta-to-seismo" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-11-04 10:28:52" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-11-04 08:28:52" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=540113" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [6]=> object(WP_Post)#3006 (24) { ["ID"]=> int(539688) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-11-02 20:20:03" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-11-02 18:20:03" ["post_content"]=> string(4931) " Κινητοποιήσεις από μαθητές θα πραγματοποιηθούν τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου, σε όλη τη χώρα. Συγκεκριμένα, μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου αναμένεται να προχωρήσουν σε πορείες διαμαρτυρίας και αποχή από τα μαθήματα. 

 

View this post on Instagram

 

A post shared by Μαθητές Θεσσαλονίκης (@mathites_thessaloniki)

 Πάντως, η κινητοποίηση των μαθητών δεν ισοδυναμεί με λουκέτο στα σχολεία. Τα 15μελη συμβούλια θα αποφασίσουν για το αν θα συμμετάσχουν ή όχι στην διαμαρτυρία, αλλά τα μαθήματα θα διεξαχθούν κανονικά, εκτός και αν οι μαθητές προχωρήσουν σε κατάληψη.Αξίζει να σημειωθεί πως, οι απουσίες σε περίπτωση αποχής ή κατάληψης μετρούνται κανονικά και θεωρούνται αδικαιολόγητες." ["post_title"]=> string(119) "Διαμαρτύρονται οι μαθητές τη Δευτέρα - Τι ισχύει για τις απουσίες" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(65) "diamartyrontai-oi-mathites-ti-deftera-ti-ischyei-gia-tis-apousies" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-11-02 20:29:47" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-11-02 18:29:47" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=539688" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [7]=> object(WP_Post)#3007 (24) { ["ID"]=> int(538778) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-11-01 11:56:36" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-11-01 09:56:36" ["post_content"]=> string(1426) " Μαθητές και γονείς αναρωτιούνται τη μέρα πέφτουν φέτος τα Χριστούγεννα με σκοπό να προγραμματίσουν ολιγοήμερες αποδράσεις από την καθημερινότητα. Φέτος, τα σχολεία θα κλείσουν την Δευτέρα 23/12 δυο μέρες πριν την εορτή των Χριστουγέννων.Η επανέναρξη των μαθημάτων είναι προγραμματισμένη για την Τετάρτη 8 Ιανουαρίου.  " ["post_title"]=> string(91) "Διακοπές Χριστουγέννων - Πότε κλείνουν τα σχολεία" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(49) "diakopes-christougennon-pote-kleinoun-ta-scholeia" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-11-01 11:56:36" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-11-01 09:56:36" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=538778" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [8]=> object(WP_Post)#3008 (24) { ["ID"]=> int(538521) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-10-31 19:15:00" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-10-31 17:15:00" ["post_content"]=> string(987) " Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε την πρόσληψη 667 προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών των κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ03 στη Δευτεροβάθμια Γενική Εκπαίδευση.Όπως αναφέρει το υπουργείο Παιδείας, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από την Τετάρτη 6 έως και την Πέμπτη 7 Νοεμβρίου 2024.Επί της διαδικασίας τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες και ανάληψης υπηρεσίας, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να ανατρέξουν στην διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes, όπου έχουν αναρτηθεί οι απαραίτητες πληροφορίες και διευκρινίσεις." ["post_title"]=> string(105) "Προσλήψεις 667 αναπληρωτών στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(60) "proslipseis-667-anapliroton-sta-scholeia-tis-defterovathmias" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-10-31 19:15:24" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-10-31 17:15:24" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=538521" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [9]=> object(WP_Post)#3009 (24) { ["ID"]=> int(537834) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-10-30 15:56:41" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-10-30 13:56:41" ["post_content"]=> string(6479) " Ο Υπουργός Υποδομών και Μεταφορών Χρήστος Σταϊκούρας τόνισε ότι πρόκειται για ένα σημαντικό έργο με κοινωνική ανταποδοτικότητα, που θα καλύψει τις ανάγκες 5.000 μαθητών σε 9 Δήμους, αναβαθμίζοντας τις εκπαιδευτικές υποδομές. Όπως εξήγησε: Η διάρκεια της Σύμβασης Σύμπραξης ορίζεται σε 27 έτη από σήμερα και προβλέπει:· την ανέγερση των διδακτηρίων σε χρονικό διάστημα 24 μηνών, και· την τεχνική διαχείριση των σχολικών μονάδων για τα επόμενα 25 έτη. Αυτό σημαίνει ότι εξασφαλίζεται όχι μόνο η κατασκευή 17 υπερσύγχρονων σχολικών μονάδων, αλλά και η συντήρηση των εγκαταστάσεων για 25 χρόνια.«Το Υπουργείο, μέσω των Κτιριακών Υποδομών, υλοποιεί και δρομολογεί έργα που εξασφαλίζουν καλύτερες συνθήκες για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, σε όλη την Επικράτεια. Δημιουργούμε νέες υποδομές που βελτιώνουν, στην πράξη, το επίπεδο ζωής των συμπολιτών μας, σε κάθε περιοχή της Ελλάδας», υπογράμμισε ο κ. Σταϊκούρας.Ο Αναπληρωτής Υπουργός Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, Νίκος Παπαθανάσης δήλωσε: «Είμαστε στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε την υπογραφή του νέου έργου ΣΔΙΤ που αφορά την υλοποίηση 17 νέων σχολικών υποδομών στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας. Ένα έργο ιδιαίτερης σημασίας για την κυβέρνηση η οποία έχει θέσει ως υψηλή προτεραιότητά της, την αναβάθμιση των εκπαιδευτικών υποδομών σε όλη την Ελλάδα. Ακολουθώντας το παράδειγμα των σχολείων της Αττικής, σε λίγο διάστημα 17 νέα και σύγχρονα σχολεία θα είναι διαθέσιμα στην Κεντρική Μακεδονία παρέχοντας στους πολίτες της σύγχρονες υποδομές αναβαθμίζοντας το επίπεδο της δημόσιας εκπαίδευσης».Ο Υφυπουργός Υποδομών και Μεταφορών, αρμόδιος για τις Υποδομές, Νίκος Ταχιάος, δήλωσε: «Είμαι ιδιαίτερα ευχαριστημένος βλέποντας την προσθήκη νέων σχολικών κτιρίων στο πολεοδομικό συγκρότημα της Θεσσαλονίκης. Ως πρώην Αντιδήμαρχος του Δήμου Θεσσαλονίκης, έχω πολύ καλή γνώση της ανάγκης για σύγχρονα σχολεία στην περιοχή. Διαπιστώνω, μάλιστα, ότι για τα σχολεία τα οποία κατασκευάζονται, η κατασκευή τους γίνεται κυρίως στους Περιφερειακούς Δήμους, οι οποίοι έχουν μεγάλες ανάγκες για πολύ διαφορετικούς λόγους. Όχι γιατί έχουν γηρασμένο απόθεμα, αλλά γιατί έχουν νεανικό πληθυσμό, ο οποίος συνεχώς αυξάνεται. Συνεπώς, η παροχή υψηλής ποιότητας σχολικών υποδομών στα παιδιά των περιοχών αυτών είναι επιτακτική. Έχει αξία να σημειώσουμε ότι, μέσω των Συμπράξεων Δημόσιου-Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ), εξασφαλίζουμε υποδομές υψηλών προδιαγραφών, που διαφέρουν ουσιαστικά από τα παραδοσιακά σχολεία των παλαιότερων γενεών. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό κέρδος που επιτυγχάνεται μέσω του συγκεκριμένου μηχανισμού, το οποίο θα ωφελήσει ολόκληρη την πόλη της Θεσσαλονίκης- που περιλαμβάνει το πολεοδομικό συγκρότημα- και ουσιαστικά την Κατερίνη. Είμαι αισιόδοξος ότι σε δύο χρόνια, με δεδομένη την αξιοπιστία της εταιρείας που ανέλαβε το έργο, θα έχουμε σύγχρονα σχολεία για τα οποία θα μπορεί να είναι περήφανη η σημερινή πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Υποδομών, καθώς και όσοι εργάστηκαν για την υλοποίηση αυτού του έργου στο παρελθόν».Στην τελετή παρέστησαν επίσης ο Διευθυντής της Μονάδας Συμπράξεων Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα – ΣΔΙΤ, Νίκος Σέργης, ο Πρόεδρος της ΚΤΥΠ Α.Ε., Τιμολέων Κατσίπος, ο Διευθύνων Σύμβουλος της ΚΤΥΠ Α.Ε., Αθανάσιος Γιάνναρης, ο Πρόεδρος της ΜΕΤΚΑ ΑTΕ, Αντιπρόεδρος και Εντεταλμένος Σύμβουλος του ΔΣ της Μetlen Energy & Metals Α.Ε., Ευάγγελος Χρυσάφης, ο Αντιπρόεδρος και Διευθύνων Σύμβουλος της ΜΕΤΚΑ ΑΤΕ, Ντίνος Μπενρουμπή και ο Chief Strategy και M&A Officer της Metlen Energy & Metals Α.Ε. και ο Πρόεδρος της Μ Παραχωρήσεις, Έλενος Καραΐνδρος. " ["post_title"]=> string(93) "Στα «σκαριά» 17 νέα σχολεία στην Κεντρική Μακεδονία" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(50) "sta-skaria-17-nea-scholeia-stin-kentriki-makedonia" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-10-30 16:37:08" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-10-30 14:37:08" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=537834" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [10]=> object(WP_Post)#3010 (24) { ["ID"]=> int(453389) ["post_author"]=> string(2) "45" ["post_date"]=> string(19) "2024-05-30 17:50:30" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-05-30 14:50:30" ["post_content"]=> string(4170) " Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις αποτελούν ένα κομβικό σταυροδρόμι στη ζωή ενός εφήβου, σηματοδοτώντας τη μετάβαση από τη σχολική στην ενήλικη ζωή.Αισθήματα άγχους, ανασφάλειας και αγωνίας είναι εμφανή, πριν και κατα τη διαρκεια των εξετάσεων, καθώς πρόκειται για μια στρεσογόνα και ψυχοφθόρα διαδικασία.Ωστόσο, πολύ συχνά μαζί τον έφηβο, δίνει Πανελλαδικές και ολόκληρη η οικογένεια, λόγω του στρες και των υψηλών προσδοκιών, που θέτει για το παιδί. Ουσιαστικά, το άγχος των  εξετάσεων, συνήθως καταλαμβάνει όλη την οικογένεια.Σύμφωνα με την ψυχολόγο Δέσποινα Δριβάκου, σε συνέντευξη που παραχώρησε στο Ράδιο Θεσσαλονίκη, "στις Πανελλήνιες οι κυρίαρχοι αθλητές είναι τα ίδια τα παιδιά, που δεν είναι άλογα κούρσας. Tο άγχος πυροδοτείται από τον ανταγωνισμό και τις σκέψεις για το πώς θα αποδώσει ο μαθητής. Γι’ αυτό το λόγο, ιδιαίτερα σημαντικές κρίνονται οι προσομοιώσεις, για να βοηθήσουν τον μαθητή να πειραματίζεται σε μια δοκιμασία, όπως οι εξετάσεις. Τα παιδιά χρειάζονται ασφάλεια και σταθερότητα από τους γονείς, εστιάζοντας στα συναισθήματά τους".Σε περίπτωση αποτυχίας, "τόσο οι γονείς όσο και τα παιδία πρέπει να αντιληφθούν ότι δεν ήρθε το τέλος του κόσμου. Οι γονείς οφείλουν να προετοιμάσουν τα παιδιά τους, έχοντας κατά νου ένα plan b, αν τα αποτελέσματα δεν είναι ικανοποιητικά". Σύμφωνα με την κα Δριβάκου, η σύγκριση με άλλα παιδιά, φέρνει τα αντίθετα αποτελέσματα. "Πολλές φορές μια αποτυχία του σήμερα, ανοίγεί τον δρόμο για μια αυριανή επιτυχία" κατέληξε. Ακούστε ολόκληρη τη συνέντευξη παρακάτω Ρεπορτάζ: Βασίλης Μασούρας" ["post_title"]=> string(114) "«Οι Πανελλαδικές δεν είναι η αρχή και το τέλος του κόσμου» (AUDIO)" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(63) "oi-panelladikes-den-einai-i-archi-kai-to-telos-tou-kosmou-audio" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-11-05 23:55:36" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-11-05 21:55:36" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(126) "https://new-rthess.gr.49-12-171-86.oramacms6.gr/uncategorized/oi-panelladikes-den-einai-i-archi-kai-to-telos-tou-kosmou-audio/" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [11]=> object(WP_Post)#3011 (24) { ["ID"]=> int(30571) ["post_author"]=> string(2) "35" ["post_date"]=> string(19) "2021-09-14 11:07:04" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2021-09-14 08:07:04" ["post_content"]=> string(6105) "Στην έκδοση δελτίου Τύπου, όπου κρούεται ο κώδωνας του κινδύνου για ζητήματα της εκπαίδευσης, με αφορμή τη χθεσινή έναρξη της σχολικής χρονιάς, προχώρησε η δημοτική παράταξη "Θεσσαλονίκη Μαζί", με επικεφαλής την Κατερίνα Νοτοπούλου.Αναλυτικά αναφέρεται:"Η σχολική χρονιά που έληξε άφησε πίσω της σοβαρά προβλήματα στο χώρο  της εκπαίδευσης που δοκιμάστηκε από την πανδημία και τις επιπτώσεις της, ταυτόχρονα όμως έγινε η αφορμή να αποκαλυφθούν ανεπάρκειες και λανθασμένες πολιτικές που ταλαιπώρησαν γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές. μαθητές.Λειτουργία των σχολείων με μαθητές να συνωστίζονται στις τάξεις , με ελλείψεις στην καθαριότητα, χωρίς σοβαρές υποστηρικτικές δημοτικές υπηρεσίες προς τους μαθητές, τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς με ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς για την αντιμετώπιση των συνεπειών της πανδημίας.Η νέα σχολική χρονιά ξεκινάει και πάλι μέσα σε συνθήκες ανησυχίας για την εξάπλωση της πανδημίας και χωρίς τη λήψη των απαραίτητων μέτρων ώστε η εκπαιδευτική διαδικασία να διεξάγεται με όρους ασφάλειας για όλα τα εμπλεκόμενα μέρη.Ειδικότερα επισημαίνουμε:Το πολύ σημαντικό πρόβλημα που θα προκύψει με τον καθαρισμό των σχολείων. Η απαράδεκτη απόφαση για τρίωρες συμβάσεις του προσωπικού δεν διασφαλίζει την τήρηση των απαραίτητων όρων υγιεινής σε όλη τη διάρκεια του σχολικού προγράμματος. Ο Δήμος Θεσσαλονίκης, αντί να καλύψει με ίδιους πόρους τη διαφορά από το ποσό που καλύπτει το υπουργείο, ώστε να μετατραπούν οι συμβάσεις σε πλήρους απασχόλησης, «αξιοποίησε» την διάταξη προβλέποντας για φέτος πρόσληψη 201 ατόμων από τα οποία 126 πλήρους και 75 μερικής απασχόλησης, ενώ πέρυσι προέβλεπε πρόσληψη 197 ατόμων από τα οποία 174 πλήρους και 23 μερικής απασχόλησης. Αξίζει επιπλέον να αναφερθεί  ότι ακόμη δεν έχουν παρουσιαστεί στα περισσότερα σχολεία καθαριστές, ενώ τα σχολεία είναι ήδη σε λειτουργία.                                                                                                                               Η κυβέρνηση, αντί να προχωρήσει σε μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα και σε λειτουργία των σχολείων με βάρδιες, θεσμοθέτησε την αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα και μετέτρεψε τα σχολεία σε εστίες διάδοσης του ιού. Η ανακοίνωση της Υπουργού ότι μόνον όταν νοσήσει το 50% των μαθητών  θα κλείνει ένα τμήμα (!!), μόνο επιπλέον ανησυχίες δημιουργεί.                                                                                                                                                                                            Τεράστιο πρόβλημα έχει δημιουργηθεί ήδη από πέρυσι και με τη στέγαση των παιδιών της διετούς υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης. δημιουργώντας τεράστιο πρόβλημα στη λειτουργία τους, επιδεινώνοντας τις συνθήκες συνωστισμού ακόμη περισσότερο. Για μία ακόμη φορά αναδεικνύεται το κυρίαρχο πρόβλημα της έλλειψης σχολικής στέγης και των συχνά ακατάλληλων σχολικών δομών στην πόλη μας. Δυστυχώς η παρούσα διοίκηση ελάχιστα έχει κάνει για την διεκδίκηση πόρων και την  εύρεση κατάλληλων χώρων.  Τώρα βρισκόμαστε στο «παρά πέντε» με τα όποια έργα προγραμματίστηκαν να μην έχουν ολοκληρωθεί και λυόμενους οικίσκους να «φυτρώνουν» και πάλι στις αυλές των σχολείων (π.χ. το 90ο).Διεκδικούμε σχολεία ανοιχτά, αλλά με όρους υγειονομικής ασφάλειας και παιδαγωγικής επάρκειας. Ο Δήμος οφείλει να αναλάβει τις ευθύνες του"." ["post_title"]=> string(192) "Θεσσαλονίκη Μαζί: "Σχολεία ανοιχτά, με όρους υγειονομικής ασφάλειας - Ο Δήμος να αναλάβει τις ευθύνες του"" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(104) "thessaloniki-mazi-scholeia-anoichta-me-orous-ygeionomikis-asfaleias-o-dimos-na-analavei-tis-efthynes-tou" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2021-09-14 11:14:05" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2021-09-14 08:14:05" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(60) "https://new-rthess.gr.178-21-171-195.rthessgroup.gr/?p=30571" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [12]=> object(WP_Post)#3012 (24) { ["ID"]=> int(29327) ["post_author"]=> string(2) "35" ["post_date"]=> string(19) "2021-09-10 11:47:07" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2021-09-10 08:47:07" ["post_content"]=> string(14212) "Στην Βουλή φέρνει το ζήτημα της στέγης για το 1^ο και 2^ο Γυμνάσιο Λαγκαδά η Δώρα Αυγέρη, Αναπληρώτρια Τομεάρχης Υγείας και Βουλευτής Β' Θεσσαλονίκης του ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία.«Άλλο ένα δείγμα διάλυσης και κυβερνητικής ανοργανωσιάς έρχεται να προστεθεί στα διαχειριστικά «κατορθώματα» της κυβέρνησης Μητσοτάκη, αυτή τη φορά με τα ιδιαίτερα προβλήματα ως προς τις κτιριακές εγκαταστάσεις των σχολείων και την ασφαλή στέγαση μαθητών σε αίθουσες διδασκαλίας.Μόλις λίγα εικοσιτετράωρα πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το 1ο και το 2ο Γυμνάσιο Λαγκαδά παραμένουν χωρίς στέγη, καθώς κρίθηκε επικίνδυνο και ακατάλληλο το σχολικό κτίριο στο οποίο συστεγάζονται. Ως εκ τούτου, 600 και πλέον μαθητές δεν γνωρίζουν πού θα κάνουν μάθημα» τονίζει η κ. Αυγέρη σε ανακοίνωσή της.«Το θέμα φέρνουν στη Βουλή με σχετική ερώτησή τους προς την υπουργό Παιδείας και τους συναρμόδιους υπουργούς, 16 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ, με πρωτοβουλία της Δώρας Αυγέρη, βουλευτή Β' Θεσσαλονίκης και αναπληρώτρια τομεάρχη Υγείας του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ.Παρά το χρόνιο του προβλήματος στα εν λόγω σχολεία, η σχετική μελέτη ολοκληρώθηκε και παραδόθηκε μόλις στα τέλη Αυγούστου. Καμία μέριμνα δεν επιδείχθηκε, ούτε έγινε ο κατάλληλος προγραμματισμός ώστε οι διαδικασίες αποκατάστασης των προβλημάτων στατικής επάρκειας του κτιρίου να έχουν εκκινήσει και ολοκληρωθεί κατά τον χρόνο που τα σχολεία ήταν κλειστά λόγω της πανδημίας» σημειώνει.«Το Υπουργείο Παιδείας λάμπει δια της απουσίας και ουδεμία λύση έχει δώσει, ενώ οι προτάσεις του δήμου Λαγκαδά –μετεγκατάσταση σε άλλο σχολείο, εγκατάσταση κοντέινερ ή διδασκαλία εξ αποστάσεως– δεν μπορούν να εξυπηρετήσουν την εκπαιδευτική διαδικασία στο σύνολό της, προσθέτοντας επιπλέον προβλήματα στην εκπαιδευτική κοινότητα.Για άλλη μια φορά η κυβέρνηση Μητσοτάκη και η κ. Κεραμέως παίρνουν βαθμό κάτω από τη βάση, αποτυγχάνοντας να επιτύχουν τα στοιχειώδη, όπως είναι η διασφάλιση της ακώλυτης πρόσβασης όλων των παιδιών σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Πέρα από την άμεση λύση στο συγκεκριμένο πρόβλημα,  οι πολίτες του Λαγκαδά περιμένουν να απαντηθεί το απλό ερώτημα αν υπάρχει, εν τέλει, κάποιος συνολικότερος σχεδιασμός για την σχολική στέγη στον δήμο τους.Οι 16 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ ζητούν από τους υπουργούς Παιδείας & Θρησκευμάτων, Εσωτερικών και Υποδομών και Μεταφορών να λάβουν τα απαραίτητα μέτρα για την άμεση λύση στο πρόβλημα στέγασης του 1ου και του 2ου Γυμνασίου του δήμου Λαγκαδά, χωρίς να διαταραχθεί η εκπαιδευτική διαδικασία. Κι ερωτούν ποιος είναι ο συνολικότερος σχεδιασμός για τη σχολική στέγη στο δήμο Λαγκαδά» υπογραμμίζει.    Αναλυτικά η ερώτηση Προς τους κ.κ. Υπουργούς:-Παιδείας και Θρησκευμάτων-Εσωτερικών- Υποδομών & Μεταφορών  ΘΕΜΑ: «Λίγα εικοσιτετράωρα πριν από το πρώτο σχολικό κουδούνι, παραμένουν άστεγα το 1ο Γυμνάσιο και το 2ο Γυμνάσιο του δήμου Λαγκάδα, καθώς κρίθηκε επικίνδυνο και ακατάλληλο το σχολικό κτίριο στο οποίο συστεγάζονται. Θα λάβουν μέριμνα το Υπουργείο Παιδείας και τα συναρμόδια υπουργεία ή όχι»; Λίγες μόνο ημέρες πριν από την έναρξη του νέου σχολικού έτους και παρά τα διαφαινόμενα προβλήματα ως προς την αντιμετώπιση της πανδημίας, εξακολουθούν να υπάρχουν ιδιαίτερα σοβαρά προβλήματα και ως προς τις κτιριακές εγκαταστάσεις και την ασφαλή στέγαση μαθητών σε αίθουσες διδασκαλίας.Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι αυτό του 1ου και του 2ου  Γυμνάσιο του δήμου Λαγκαδά Θεσσαλονίκης. Το σχολικό συγκρότημα,  στο οποίο συστεγάζονται τα δύο γυμνάσια και φοιτούν περισσότεροι από 600 μαθητές, κρίθηκε ακατάλληλο (το πρόβλημα είναι χρόνιο και εντοπισμένο ήδη από το 2013), με μελέτη που ολοκληρώθηκε και παραδόθηκε μόλις στα τέλη Αυγούστου. Αφήνοντας, έτσι, ανεκμετάλλευτο το χρονικό διάστημα κατά το οποίο τα σχολικά κτίρια ήταν άδεια από μαθητές και τα μαθήματα γίνονταν εξ αποστάσεως λόγω της πανδημίας.Συγκεκριμένα, βάσει της από 25.8.2021 Μελέτης Στατιστικής Επάρκειας του 1ου και 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά προκύπτει μεταξύ άλλων ότι: «[...] δεν υπάρχει στατική επάρκεια σε όλα τα δομικά μέρη του συγκροτήματος και απαιτούνται επεμβάσεις αποκατάστασης ή/ και ενίσχυσης διαφόρων βαθμών. Σύμφωνα με τα παραπάνω δεν απαιτείται εκ προοιμίου από το νόμο η εκκένωση του σχολικού συγκροτήματος ως κτίσμα «επικίνδυνο», κάτι το οποίο θα πρέπει να κρίνει το αρμόδιο όργανο της Υπηρεσίας Δόμησης του Δήμου». Επιπλέον: «[...] καταγράφηκαν πολλές φθορές τοπικού χαρακτήρα, σε πολλά διαφορετικά σημεία, τόσο στο επίπεδο των δαπέδων όσο και στης οροφής. Η εξέλιξη των φθορών από διαρρήξεις σκυροδέματος είναι η απόσπαση και απροειδοποίητη πτώση τεμαχίων επιχρίσματος (σοβά) και σκυροδέματος (ζώνης επικάλυψης οπλισμού). Κατά συνέπεια, σε ορισμένες θέσεις του συγκροτήματος (και εντός αιθουσών διδασκαλίας) υπάρχει ενεργός κίνδυνος, κατά την καθημερινή λειτουργία και χρήση του κτιρίου».Ο δήμος και η περιφέρεια δεν έχουν δώσει καμία ουσιαστική λύση μέχρι στιγμής. Το δε υπουργείο Παιδείας λάμπει δια της πλήρους αφωνίας και της απουσίας του, καθώς ουδεμία πρωτοβουλία έχει αναλάβει μέχρι τώρα.Οι όποιες προτάσεις της τελευταίας στιγμής από τη δημοτική αρχή, όπως η στέγαση του ενός γυμνασίου σε άλλο χωριό του δήμου Λαγκαδά, η εγκατάσταση κοντέινερ ή η διδασκαλία εξ αποστάσεως, δεν απαντούν στον πρόβλημα, αντιθέτως εντείνουν ακόμη περισσότερο την αγωνία των γονιών και των μαθητών, που εξακολουθούν να παραμένουν άστεγοι και σε πλήρη αναστάτωση.Στην τελευταία συνεδρίαση του δημοτικού συμβουλίου του δήμου Λαγκαδά προτάθηκαν πρόχειρες λύσεις- ανάγκης, ωστόσο αυτές κρίθηκαν ότι δεν μπορούν να εξυπηρετούν την εκπαιδευτική διαδικασία στο σύνολό της. Αντιθέτως,  προσθέτουν προβλήματα και δυσκολίες στην εκπαιδευτική διαδικασία και την εκπαιδευτική κοινότητα (εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς κ.α). Είναι εμφανές ότι δεν υπάρχει κανένα μακροπρόθεσμο και ολοκληρωμένο σχέδιο, ενώ το επίσημο πόρισμα για τα όσα πρέπει να γίνουν αναμένεται να εκδοθεί μετά από δύο μήνες από την ανάδοχο εταιρία που έχει αναλάβει την εκπόνησή του.Επειδή, είναι υποχρέωση της Πολιτείας η διασφάλιση της ακώλυτης πρόσβασης σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης.Επειδή, η κτιριακή ασφάλεια και  η στέγαση των μαθητών σε κατάλληλα εκπαιδευτικά συγκροτήματα είναι αναγκαία προϋπόθεση για την εκπαιδευτική διαδικασία.Επειδή, κατά τα δύο προηγούμενα έτη, όπου λόγω της πανδημίας τα μαθήματα γίνονταν διαδικτυακά (τηλεκπαίδευση) και συνεπώς υπήρχε χρονικό περιθώριο για την επίλυση ενός χρονίζοντος προβλήματος.Επειδή, η σχολική χρονιά ξεκινάει και είναι αναγκαία η εξεύρεση άμεσων λύσεων για την ασφαλή διεξαγωγή μαθημάτων και την μη διατάραξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας.Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:Τι μέτρα προτίθενται να λάβουν για την άμεση λύση στο πρόβλημα στέγασης του 1ου και το 2ου Γυμνασίου του δήμου Λαγκαδά, χωρίς να διαταραχθεί η εκπαιδευτική διαδικασία;Ποια μέτρα προτίθενται να λάβουν για την άμεση αποκατάσταση των σοβαρών κτιριακών προβλημάτων στις εγκαταστάσεις του σχολικού συγκροτήματος του 1ου και 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά και την ασφαλή διεξαγωγή των μαθημάτων σε αυτό;Ποιος είναι ο συνολικότερος σχεδιασμός για την σχολική στέγη στο δήμο Λαγκαδά; Οι ερωτώντες βουλευτέςΑυγέρη  Θεοδώρα (Δώρα)Αμανατίδης ΙωάννηςΑναγνωστοπούλου Αθανασία (Σία)Γιαννούλης ΧρήστοςΖουράρις ΚωνσταντίνοςΚαφαντάρη ΧαράΛάππας ΣπύροςΜάλαμα ΚυριακήΜωραΐτης ΑθανάσιοςΝοτοπούλου Αικατερίνη (Κατερίνα)Πούλου Παναγιου (Γιώτα)Ραγκούσης ΙωάννηςΤελιγιορίδου ΟλυμπίαΤζάκρη ΘεοδώραΤριανταφυλλίδης ΑλέξανδροςΦάμελλος ΣωκράτηςΔώρα ΑυγέρηΑναπληρώτρια Τομεάρχης ΥγείαςΒουλευτής Β' ΘεσσαλονίκηςΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία" ["post_title"]=> string(110) "Στην Βουλή το ζήτημα στέγης του 1ου και 2ου Γυμνασίου Λαγκαδά" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(61) "stin-vouli-to-zitima-stegis-tou-1ou-kai-2ou-gymnasiou-lagkada" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2021-09-10 11:49:21" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2021-09-10 08:49:21" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(60) "https://new-rthess.gr.178-21-171-195.rthessgroup.gr/?p=29327" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [13]=> object(WP_Post)#3205 (24) { ["ID"]=> int(14147) ["post_author"]=> string(2) "35" ["post_date"]=> string(19) "2021-07-23 13:08:13" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2021-07-23 10:08:13" ["post_content"]=> string(4524) "Έντονες διαμαρτυρίες από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 90ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης για τις εργασίες που γίνονται στο σχολείο τους. Με απόφαση του δήμου Θεσσαλονίκης στην αυλή του 90ου δημοτικού σχολείου θα τοποθετηθούν προκάτ κατασκευές (τα γνωστά KIBO) ώστε να μπορέσουν να φιλοξενηθούν μικρά παιδιά για να καλυφθούν οι αυξημένες ανάγκες λόγω της υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης.ΚΛΕΙΝΕΙ τελικά ζωτικός χώρος, ΑΥΛΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΤΟΥ 90ού Δημοτικού Σχολείου, σχολείου του μεγάλου Δήμου της Θεσσαλονίκης για να τοποθετηθεί ΠΡΟΚΑΤ εν μέσω πανδημίας COVID -19. Κάλεσμα σε δράσεις. Θα κινηθούν όλες οι νόμιμες διαδικασίες» αναφέρουν στην ανακοίνωσή τους οι γονείς.Καταγγέλλουν ότι ο ίδιος ο δήμος αυτοκαταστρέφει την αυλή του σχολείου για να στεγαστούν προνηπιάκια και νηπιάκια 4 και 5 ετών, «γιατί εδώ και 3,5 χρόνια ο Δήμος μας δεν κατάφερε να τους φτιάξει ή να τους βρει σταθερή Σχολική Στέγη».Οι αυλές, λένε οι γονείς, χρησιμοποιούνται για διάλειμμα αλλά και το απόγευμα ανοίγουν για όλα τα παιδιά της γειτονιάς για άθληση και παιχνίδι.«Αναρωτιόμαστε γιατί το αυτονόητο χρειάζεται συνεχή προσπάθεια για να γίνει κατανοητό. ΚΑΝΕΝΑΣ γονέας και κανένας ΔΗΜΟΤΗΣ δεν επιθυμεί το παιδί του να κάνει μάθημα σε ΠΡΟΚΑΤ. Κανένας δεν επιθυμεί το παιδί του 4 και 5 χρόνων χειμώνα καλοκαίρι να περνάει ώρες σε πλαστικό/ αλουμινένιο κουτάκι που τρίζει, που ο ήλιος το καίει, που το aircodition το «χτυπάει» και στεγνώνει την ατμόσφαιρα, που θα μεγαλώνει υπό συνθήκες «σεισμόπληκτου» χωρίς να έχει γίνει σεισμός. Και μάλιστα ΕΝ ΜΕΣΩ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ» συμπληρώνουν μεταξύ άλλων.Κλείνοντας οι γονείς κάνουν έκκληση προς το δήμο Θεσσαλονίκης «να σταματήσει αυτή η βάρβαρη και ανθυγιεινή αντιμετώπιση της σχολικής στέγης για κάποια παιδιά.Είμαστε σε ΑΠΟΓΝΩΣΗ. Πόσα άλλα έγγραφα και επικοινωνίες να στείλουμε για το αυτονόητο. Ποτέ η λύση δεν είναι μία. ΣΑΣ ΠΑΡΑΚΑΛΟΥΜΕ!!! ΑΚΟΥΣΤΕ και ΕΜΑΣ!!! Μη βάλετε kibo και συνωστίζονται παιδάκια εν μέσω ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ!! Κινδυνεύουν!!!».  " ["post_title"]=> string(147) "Καταστρέφουν αυλή σχολείου για να βάλουν KIBO για την προσχολική εκπαίδευση (ΦΩΤΟ)" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(82) "katastrefoun-avli-scholeiou-gia-na-valoun-kibo-gia-tin-proscholiki-ekpaidefsi-foto" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2021-07-28 13:42:28" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2021-07-28 10:42:28" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(60) "https://new-rthess.gr.178-21-171-195.rthessgroup.gr/?p=14147" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } } ["post_count"]=> int(14) ["current_post"]=> int(-1) ["before_loop"]=> bool(true) ["in_the_loop"]=> bool(false) ["post"]=> object(WP_Post)#2900 (24) { ["ID"]=> int(550099) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2024-11-22 16:42:32" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2024-11-22 14:42:32" ["post_content"]=> string(842) " Προσλήφθηκαν 69 δάσκαλοι ως προσωρινοί αναπληρωτές, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την κάλυψη των κενών λειτουργικών θέσεων που υπάρχουν.Οι προσλήψεις των εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων στην Πρωτοβάθμια Γενική Εκπαίδευση, ως προσωρινών αναπληρωτών, θα πραγματοποιηθούν με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδακτικό έτος 2024-2025, βάσει Ειδικής Προκήρυξης κάλυψης λειτουργικών κενών. " ["post_title"]=> string(116) "Προσλήψεις 69 αναπληρωτών δασκάλων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(64) "proslipseis-69-anapliroton-daskalon-stin-protovathmia-ekpaidefsi" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2024-11-22 16:43:31" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2024-11-22 14:43:31" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=550099" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } ["comment_count"]=> int(0) ["current_comment"]=> int(-1) ["found_posts"]=> int(14) ["max_num_pages"]=> int(1) ["max_num_comment_pages"]=> int(0) ["is_single"]=> bool(false) ["is_preview"]=> bool(false) ["is_page"]=> bool(false) ["is_archive"]=> bool(true) ["is_date"]=> bool(false) ["is_year"]=> bool(false) ["is_month"]=> bool(false) ["is_day"]=> bool(false) ["is_time"]=> bool(false) ["is_author"]=> bool(false) ["is_category"]=> bool(false) ["is_tag"]=> bool(true) ["is_tax"]=> bool(false) ["is_search"]=> bool(false) ["is_feed"]=> bool(false) ["is_comment_feed"]=> bool(false) ["is_trackback"]=> bool(false) ["is_home"]=> bool(false) ["is_privacy_policy"]=> bool(false) ["is_404"]=> bool(false) ["is_embed"]=> bool(false) ["is_paged"]=> bool(false) ["is_admin"]=> bool(false) ["is_attachment"]=> bool(false) ["is_singular"]=> bool(false) ["is_robots"]=> bool(false) ["is_favicon"]=> bool(false) ["is_posts_page"]=> bool(false) ["is_post_type_archive"]=> bool(false) ["query_vars_hash":"WP_Query":private]=> string(32) "ca0cbdebab7b7100b216ad4e09cc2d68" ["query_vars_changed":"WP_Query":private]=> bool(true) ["thumbnails_cached"]=> bool(false) ["allow_query_attachment_by_filename":protected]=> bool(false) ["stopwords":"WP_Query":private]=> NULL ["compat_fields":"WP_Query":private]=> array(2) { [0]=> string(15) "query_vars_hash" [1]=> string(18) "query_vars_changed" } ["compat_methods":"WP_Query":private]=> array(2) { [0]=> string(16) "init_query_flags" [1]=> string(15) "parse_tax_query" } }