ΩΝΑΣΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

object(WP_Query)#3408 (68) { ["query"]=> array(2) { ["tag"]=> string(16) "onaseia-scholeia" ["post_type"]=> array(2) { [0]=> string(12) "tribe_events" [1]=> string(4) "post" } } ["query_vars"]=> array(65) { ["tag"]=> string(16) "onaseia-scholeia" ["error"]=> string(0) "" ["m"]=> string(0) "" ["p"]=> int(0) ["post_parent"]=> string(0) "" ["subpost"]=> string(0) "" ["subpost_id"]=> string(0) "" ["attachment"]=> string(0) "" ["attachment_id"]=> int(0) ["name"]=> string(0) "" ["pagename"]=> string(0) "" ["page_id"]=> int(0) ["second"]=> string(0) "" ["minute"]=> string(0) "" ["hour"]=> string(0) "" ["day"]=> int(0) ["monthnum"]=> int(0) ["year"]=> int(0) ["w"]=> int(0) ["category_name"]=> string(0) "" ["cat"]=> string(0) "" ["tag_id"]=> int(12971) ["author"]=> string(0) "" ["author_name"]=> string(0) "" ["feed"]=> string(0) "" ["tb"]=> string(0) "" ["paged"]=> int(0) ["meta_key"]=> string(0) "" ["meta_value"]=> string(0) "" ["preview"]=> string(0) "" ["s"]=> string(0) "" ["sentence"]=> string(0) "" ["title"]=> string(0) "" ["fields"]=> string(0) "" ["menu_order"]=> string(0) "" ["embed"]=> string(0) "" ["category__in"]=> array(0) { } ["category__not_in"]=> array(0) { } ["category__and"]=> array(0) { } ["post__in"]=> array(0) { } ["post__not_in"]=> array(0) { } ["post_name__in"]=> array(0) { } ["tag__in"]=> array(0) { } ["tag__not_in"]=> array(0) { } ["tag__and"]=> array(0) { } ["tag_slug__in"]=> array(1) { [0]=> string(16) "onaseia-scholeia" } ["tag_slug__and"]=> array(0) { } ["post_parent__in"]=> array(0) { } ["post_parent__not_in"]=> array(0) { } ["author__in"]=> array(0) { } ["author__not_in"]=> array(0) { } ["search_columns"]=> array(0) { } ["post_type"]=> array(36) { ["post"]=> string(4) "post" ["page"]=> string(4) "page" ["attachment"]=> string(10) "attachment" ["revision"]=> string(8) "revision" ["nav_menu_item"]=> string(13) "nav_menu_item" ["custom_css"]=> string(10) "custom_css" ["customize_changeset"]=> string(19) "customize_changeset" ["oembed_cache"]=> string(12) "oembed_cache" ["user_request"]=> string(12) "user_request" ["wp_block"]=> string(8) "wp_block" ["wp_template"]=> string(11) "wp_template" ["wp_template_part"]=> string(16) "wp_template_part" ["wp_global_styles"]=> string(16) "wp_global_styles" ["wp_navigation"]=> string(13) "wp_navigation" ["wp_font_family"]=> string(14) "wp_font_family" ["wp_font_face"]=> string(12) "wp_font_face" ["tribe_event_series"]=> string(18) "tribe_event_series" ["acf-taxonomy"]=> string(12) "acf-taxonomy" ["acf-post-type"]=> string(13) "acf-post-type" ["acf-ui-options-page"]=> string(19) "acf-ui-options-page" ["acf-field-group"]=> string(15) "acf-field-group" ["acf-field"]=> string(9) "acf-field" ["pys_event"]=> string(9) "pys_event" ["wpcf7_contact_form"]=> string(18) "wpcf7_contact_form" ["job_offers"]=> string(10) "job_offers" ["magazines"]=> string(9) "magazines" ["producers"]=> string(9) "producers" ["program"]=> string(7) "program" ["arxeio-ekpompwn"]=> string(15) "arxeio-ekpompwn" ["3d-flip-book"]=> string(12) "3d-flip-book" ["tribe_venue"]=> string(11) "tribe_venue" ["tribe_organizer"]=> string(15) "tribe_organizer" ["tribe_events"]=> string(12) "tribe_events" ["tribe-ea-record"]=> string(15) "tribe-ea-record" ["deleted_event"]=> string(13) "deleted_event" ["tec_calendar_embed"]=> string(18) "tec_calendar_embed" } ["ignore_sticky_posts"]=> bool(false) ["suppress_filters"]=> bool(false) ["cache_results"]=> bool(true) ["update_post_term_cache"]=> bool(true) ["update_menu_item_cache"]=> bool(false) ["lazy_load_term_meta"]=> bool(true) ["update_post_meta_cache"]=> bool(true) ["posts_per_page"]=> int(18) ["nopaging"]=> bool(false) ["comments_per_page"]=> string(2) "50" ["no_found_rows"]=> bool(false) ["order"]=> string(4) "DESC" } ["tax_query"]=> object(WP_Tax_Query)#5588 (6) { ["queries"]=> array(1) { [0]=> array(5) { ["taxonomy"]=> string(8) "post_tag" ["terms"]=> array(1) { [0]=> string(16) "onaseia-scholeia" } ["field"]=> string(4) "slug" ["operator"]=> string(2) "IN" ["include_children"]=> bool(true) } } ["relation"]=> string(3) "AND" ["table_aliases":protected]=> array(1) { [0]=> string(23) "wpds_term_relationships" } ["queried_terms"]=> array(1) { ["post_tag"]=> array(2) { ["terms"]=> array(1) { [0]=> string(16) "onaseia-scholeia" } ["field"]=> string(4) "slug" } } ["primary_table"]=> string(10) "wpds_posts" ["primary_id_column"]=> string(2) "ID" } ["meta_query"]=> object(WP_Meta_Query)#5589 (9) { ["queries"]=> array(0) { } ["relation"]=> NULL ["meta_table"]=> NULL ["meta_id_column"]=> NULL ["primary_table"]=> NULL ["primary_id_column"]=> NULL ["table_aliases":protected]=> array(0) { } ["clauses":protected]=> array(0) { } ["has_or_relation":protected]=> bool(false) } ["date_query"]=> bool(false) ["queried_object"]=> object(WP_Term)#5785 (11) { ["term_id"]=> int(12971) ["name"]=> string(29) "ΩΝΑΣΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ" ["slug"]=> string(16) "onaseia-scholeia" ["term_group"]=> int(0) ["term_taxonomy_id"]=> int(12971) ["taxonomy"]=> string(8) "post_tag" ["description"]=> string(0) "" ["parent"]=> int(0) ["count"]=> int(7) ["filter"]=> string(3) "raw" ["term_order"]=> string(1) "0" } ["queried_object_id"]=> int(12971) ["request"]=> string(13293) "SELECT SQL_CALC_FOUND_ROWS wpds_posts.ID FROM wpds_posts LEFT JOIN wpds_term_relationships ON (wpds_posts.ID = wpds_term_relationships.object_id) WHERE 1=1 AND ( wpds_term_relationships.term_taxonomy_id IN (12971) ) AND ((wpds_posts.post_type = '3d-flip-book' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'acf-field' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'acf-field-group' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'acf-post-type' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'acf-taxonomy' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'acf-ui-options-page' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'arxeio-ekpompwn' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'attachment' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'custom_css' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'customize_changeset' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'deleted_event' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'job_offers' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'magazines' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'nav_menu_item' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'oembed_cache' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'page' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'post' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'producers' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'program' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'pys_event' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'revision' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'tec_calendar_embed' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'tribe-ea-record' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'tribe_event_series' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'tribe_events' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'tribe_organizer' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'tribe_venue' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'user_request' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_block' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_font_face' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_font_family' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_global_styles' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_navigation' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_template' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'wp_template_part' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft')) OR (wpds_posts.post_type = 'wpcf7_contact_form' AND (wpds_posts.post_status = 'publish' OR wpds_posts.post_status = 'acf-disabled' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-success' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-failed' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-schedule' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-pending' OR wpds_posts.post_status = 'tribe-ea-draft'))) GROUP BY wpds_posts.ID ORDER BY wpds_posts.post_date DESC LIMIT 0, 18" ["posts"]=> &array(7) { [0]=> object(WP_Post)#5591 (24) { ["ID"]=> int(601498) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2025-03-24 10:19:35" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2025-03-24 08:19:35" ["post_content"]=> string(9142) "Από σήμερα, 24/3 έως και τις 7/4, οι αιτήσεις για εισαγωγή στα Πρότυπα, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και στα Πειραματικά ΣχολείαΗ υποβολή των ηλεκτρονικών αιτήσεων θα γίνεται στον παρακάτω σύνδεσμο:https://depps.eservices.minedu.gov.gr/Ο/Η γονέας ή ο/η κηδεμόνας ή άλλο πρόσωπο που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών κατά την υποβολή της αίτησής του/της, μπορεί να συμπληρώνει το κινητό του/της τηλέφωνο, στο οποίο θα λάβει τα εξής ενημερωτικά γραπτά μηνύματα (SMS):α. για το εξεταστικό κέντρο στο οποίο θα διαγωνισθεί ο /η υποψήφιος/α και τον κωδικό της αίτησής του/της καθώς και για τα αποτελέσματα των Π.Σ., των ΔΗΜ.Ω.Σ., των Π.Ε.Σ. (2 μηνύματα),β. για τα αποτελέσματα της κλήρωσης των ΠΕΙ.Σ. (1 μήνυμα).Κάθε μαθητής/τρια μπορεί να είναι υποψήφιος/α σε έως 2 Π.Σ. (Γυμνάσια-Λύκεια), ή/και 1 ΔΗΜ.Ω.Σ. (Γυμνάσιο-Λύκειο), ή/και 1 Π.Ε.Σ. (Γυμνάσιο-Λύκειο) και έως 1 ΠΕΙ.Σ. (Νηπιαγωγείο-Δημοτικό-Γυμνάσιο-Λύκειο) ταυτόχρονα. Αν έχουν επιλεγεί περισσότερες της μιας σχολικές μονάδες (Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ.) δηλώνεται η σειρά προτίμησης στο Π.Σ.Α.Ε. για τη φοίτηση σε αυτές. Από τις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες που έχουν δηλωθεί επιλέγεται επίσης ένα (1) από τα Π.Σ. ή το ΔΗΜ.Ω.Σ. ή το Π.Ε.Σ., στο οποίο ο/η υποψήφιος/α μαθητής/τρια επιθυμεί να είναι επιλαχών/ούσα, σε περίπτωση μη επιτυχίας σε καμία από τις επιλογές του. Σε περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια είναι επιτυχών/ούσα σε ένα από τα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ταυτόχρονα σε ΠΕΙ.Σ. θα πρέπει να δηλωθεί εκ των υστέρων η επιλογή μεταξύ των δύο σχολικών μονάδων επιτυχίας με υπεύθυνη δήλωση του γονέα/κηδεμόνα.Υπενθυμίζεται ότι:η ημερομηνία διεξαγωγής της δημόσιας κλήρωσης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία και της απόδοσης του τυχαίου αριθμού προτεραιότητας, για τη ρύθμιση των ισοβαθμιών στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ., είναι η Παρασκευή 2 Μαΐου 2025. Πληροφορίες παρέχονται στην ιστοσελίδα: https://depps.minedu.gov.gr/ η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία είναι το Σάββατο 3 Μαΐου 2025. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας και μαθηματικών εννοιών. Οι μαθητές δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Πληροφορίες στην ιστοσελίδα: https://depps.minedu.gov.gr/ η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία είναι επίσης το Σάββατο 3 Μαΐου 2025, καθώς η διαδικασία εισαγωγής στα ανωτέρω Σχολεία θα πραγματοποιηθεί παράλληλα με τη διαδικασία εισαγωγής στα Πρότυπα Σχολεία. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές αξιολογούνται σε δεξιότητες σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας, μαθηματικών εννοιών και Θρησκευτικών που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση.Οι μαθητές δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.Πληροφορίες στις ιστοσελίδες:https://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis-kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis-agogis/ekklisiastika-sxoleia/ekklisiastika-sxoleia-neaκαιhttps://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis-kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis-agogis/ekklisiastika-sxoleia/ekklisiastika-sxoleia-neaΗ ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων και γνώσεων για εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία είναι η Κυριακή 4 Μαΐου 2025.Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την Ελληνική Γλώσσα και τα Μαθηματικά. Αντικείμενο της γραπτής δοκιμασίας (τεστ) είναι στοιχεία, τα οποία οι μαθητές/τριες ήδη έχουν επεξεργασθεί και γνωρίζουν από τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση.Ως εκ τούτου, δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης από τα σχολικά εγχειρίδια και οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Πληροφορίες στην ιστοσελίδα: https://dedimos.minedu.gov.gr/Το Πληροφοριακό Σύστημα Αιτήσεων Εισαγωγής (Π.Σ.Α.Ε.) λειτουργεί με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Ο σχεδιασμός, η υλοποίηση, η διαχείριση, η λειτουργία και η εφαρμογή του λογισμικού της ηλεκτρονικής κληρωτίδας του καθώς και του λογισμικού για την εξαγωγή των αποτελεσμάτων για κάθε Πειραματικό Σχολείο έχει αναπτυχθεί από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) – «Διόφαντος»." ["post_title"]=> string(83) "Από σήμερα οι αιτήσεις για τα Ωνάσεια σχολεία" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(46) "apo-simera-oi-aitiseis-gia-ta-onaseia-scholeia" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2025-03-24 10:25:16" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2025-03-24 08:25:16" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=601498" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [1]=> object(WP_Post)#5595 (24) { ["ID"]=> int(577683) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2025-01-27 18:46:41" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2025-01-27 16:46:41" ["post_content"]=> string(29392) " Την ερχόμενη Τετάρτη εισάγεται, για συζήτηση και ψήφιση στην Ολομέλεια, το σχέδιο νόμου για τη λειτουργία των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων.Με το σχέδιο νόμου κυρώνεται η από 20.1.2025 Σύμβαση Δωρεάς μεταξύ του Ελληνικού Δημοσίου, του Κοινωφελούς Ιδρύματος με την επωνυμία «ΚΟΙΝΩΦΕΛΕΣ ΙΔΡΥΜΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σ. ΩΝΑΣΗΣ» (ALEXANDER S. ONASSIS PUBLIC BENEFIT FOUNDATION) και της εταιρείας με την επωνυμία «ΑΡΙΟΝΑ ΕΛΛΑΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ», μέσω της οποίας δημιουργείται και λειτουργεί ένα ενιαίο δίκτυο προτύπων σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που φέρει την ονομασία «Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία» ή ΔΗΜ.Ω.Σ.. Στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής εξελίχθηκε νωρίτερα σήμερα η διαδικασία της ακρόασης φορέων.Η υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Ζέτα Μακρή ενημέρωσε τα μέλη της κοινοβουλευτικής επιτροπής ότι το υπουργείο, στη βάση επισημάνσεων και παρατηρήσεων, επεξεργάζεται τις δυνατότητες που υπάρχουν ώστε να υπάρξει προτεραιοποίηση των παιδιών που προέρχονται από τις περιοχές που θα γίνουν τα ΔΗΜΩΣ, για την εισαγωγή τους στα σχολεία αυτά. Το υπουργείο, όπως είπε, επεξεργάζεται και ρύθμιση για την «οργανικότητα» των εκπαιδευτικών που σήμερα υπηρετούν στα σχολεία που θα γίνουν ΔΗΜΩΣ. Ίδρυμα Ωνάση: Ίσες ευκαιρίες για τα παιδιά που δεν ανήκουν στις ελίτΟ Αντώνης Παπαδημητρίου, πρόεδρος του Ιδρύματος Ωνάση, ανέφερε ότι η πρωτοβουλία για τη δημιουργία των 22 Ωνάσειων Σχολείων, συμπίπτει με το ιστορικό ορόσημο της συμπλήρωσης των 50 χρόνων από την ίδρυση του. «Δεν είμαστε ένας ιδιώτης που προσπαθεί να αρπάξει με ιδιοτελείς σκοπούς τίποτα, ούτε την υγεία, ούτε την παιδεία ούτε τον πολιτισμό. Δεν είμαστε μια εταιρεία που επιδιώκει να βελτιώσει την εικόνα της ούτε για να γλυτώσουμε φόρους. Είμαστε ένα κοινωφελές ίδρυμα και όλα ξεκινούν με την παρακαταθήκη του ιδρυτή μας Αριστοτέλη Ωνάση, ο οποίος υπέδειξε την κοινωφέλεια ως την αρχή που ρυθμίζει τη λειτουργία του ιδρύματος. Δεν έχουμε κανένα φορολογικό όφελος, δεν θα εισπράξουμε ούτε ένα ευρώ, δεν θα υπάρχουν δίδακτρα ούτε για τη διδασκαλία ούτε για τους ομίλους αλλά ούτε και κανένα voucher. Δεν έχουμε ούτε προσδοκούμε σε κανενός είδους έσοδο. Αντίθετα, οι καθηγητές και οι γονείς που με το εισόδημά τους στήριζαν τους ομίλους και τις άλλες δράσεις των παιδιών του σχολείου τους, θα μας δουν να αναλαμβάνουμε εμείς και αυτό το βάρος. Στηρίζουμε και ενισχύουμε τους μαθητές επειδή ονειρεύονται και πειραματίζονται, μιλούν με την εποχή τους έχουν θέληση και ορμή», είπε ο κ. Παπαδημητρίου.Κατά τη διάρκεια της ακρόασης φορέων στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, ο πρόεδρος του Ιδρύματος Ωνάση απάντησε σε σημεία που βρίσκονται στην αιχμή της κριτικής, για το περιεχόμενο της σύμβασης δωρεάς, και σε ερωτήματα που μπορεί να απασχολούν τα κόμματα και την κοινή γνώμη. Ανέφερε ειδικότερα ότι:- Βασικό κριτήριο της πρωτοβουλίας είναι να δοθούν ευκαιρίες σε μαθητές που ζουν σε περιοχές που αντιμετωπίζουν κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις και έχουν πληθυσμό άνω των 80.000 κατοίκων. Προϋπόθεση ήταν επίσης να μην υπάρχουν άλλα πρότυπα ή πειραματικά σχολεία σε κοντινή απόσταση ενώ ρόλο έπαιξε και η γεωγραφική εγγύτητα των σχολείων και λυκείων που επελέγησαν, ώστε να διευκολύνεται η μεταξύ τους συνεργασία καθώς και η συνεργασία τους με ΑΕΙ.- Τα Ωνάσεια Σχολεία θα είναι δημόσια σχολεία με τους καθηγητές να παραμένουν λειτουργοί της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το πρόγραμμα σπουδών είναι αυτό που ισχύει για όλα τα πρότυπα.- Η πολυτυπία δεν μπορεί να είναι επιχείρημα κριτικής γιατί ισχύει από χρόνια στον χάρτη της εκπαίδευσης. Υπάρχουν ήδη πολλά είδη σχολείων, γενικά, πρότυπα, πειραματικά, επαγγελματικά, εσπερινά, μουσικά, εκκλησιαστικά, ένταξης, τεχνικά και άλλα, εδώ και πολλά χρόνια.- Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία δεν θα είναι «ελιτίστικα σχολεία». «Ελίτ σημαίνει αποκλεισμός. Το Ίδρυμα Ωνάση επιδιώκει το ακριβώς αντίθετο. Σκοπός είναι να δοθεί δυνατότητα σε παιδιά που δεν ανήκουν σε καμία ελίτ, αλλά αντίθετα αντιμετωπίζουν τεράστιες προκλήσεις, να έχουν ίσες ευκαιρίες με τα παιδιά των ιδιωτικών σχολείων».- Μια από τις καινοτομίες των Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων είναι οι εξετάσεις να δίνουν έμφαση, όχι μόνο στις γνώσεις αλλά και στις γενικότερες δεξιότητες και την προσωπικότητα του παιδιού.- Το Ίδρυμα Ωνάση θέλει να πριμοδοτηθούν-μοριοδοτηθούν τα παιδιά της γειτονιάς ώστε να μπουν κατά προτεραιότητα στο Δημόσιο Ωνάσειο Σχολείο. Θεωρεί ότι τα θέματα των εξετάσεων πρέπει να είναι τέτοια ώστε να τα απαντήσει το παιδί χωρίς προετοιμασία. Πιστεύει ότι είναι ανάγκη να δημιουργηθεί ένα σύστημα εξετάσεων που να μην εξαντλείται στην αποτίμηση των γνώσεων του παιδιού. «Θέλουμε να δημιουργήσουμε όλοι μαζί, ένα εξεταστικό πλαίσιο που η επιλογή των παιδιών να λαμβάνει υπόψη της τόσο την εντοπιότητα όσο και τις ειδικές δεξιότητες κάθε παιδιού», είπε ο κ. Παπαδημητρίου.- Τα παιδιά που ήδη φοιτούν στα σχολεία που έχουν επιλεγεί παραμένουν στο ίδιο σχολείο, μέχρι την Γ΄τάξη του σχολείου τους, για να μπορούν να αποφοιτήσουν χωρίς εξετάσεις και χωρίς κανένα πρόβλημα. Τα παιδιά θα απολαμβάνουν όλα τα οφέλη και την υλικοτεχνική αναβάθμιση και την επιμόρφωση των καθηγητών, χωρίς να χρειαστεί να κάνουν ειδικές εξετάσεις, μέχρι να τελειώσουν το γυμνάσιο και αντίστοιχα το λύκειο. «Άρα τα παιδιά που φοιτούν σήμερα στα σχολεία αυτά δεν θα χρειαστεί να μετακινηθούν σε άλλα ήδη κορεσμένα σχολεία».- Δεν θα θιγούν ούτε κατ΄ελάχιστο τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών- Το Ίδρυμα Ωνάση δεν υποκαθιστά το κράτος αλλά και δεν προσφέρει απλά μια χορηγία. Κάθε πρωτοβουλία που αναλαμβάνει την αγκαλιάζει και παρακολουθεί την πρόοδό της, με τρόπο ολιστικό. Δεν παρεμβαίνει στο πρόγραμμα και στο περιεχόμενο των σπουδών, παρεμβαίνει στο πώς θα γίνει η διαχείριση του οικονομικού τμήματος της δωρεάς.- Το Ίδρυμα Ωνάση δεν παρεμβαίνει και δεν θέλει να παρέμβει στην αξιολόγηση των καθηγητών. Επιμένει στην αρχή της αξιοκρατίας με βάση όμως το διδακτικό έργο και όχι μόνο τα τυπικά προσόντα. Το Ίδρυμα πιστεύει ότι πρέπει να δοθεί η δυνατότητα σε όσους καθηγητές επιθυμούν να παραμείνουν στα σχολεία, να το κάνουν.«Μέσα στα επόμενα 12 χρόνια, από τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, θα αποφοιτήσουν τουλάχιστον 22.000 μαθητές. Με αίσθηση ευθύνης το Ίδρυμα Ωνάση θα επενδύσει 160 εκατομμύρια ευρώ συνολικά σε 12 χρόνια, διασφαλίζοντας τη δημιουργία αυτών των σχολείων και την απρόσκοπτη λειτουργία τους στο μέλλον. Είναι μια κοινωνική ανάγκη, μπορούμε να βοηθήσουμε και αφού μπορούμε είναι ηθική μας υποχρέωση να το πράξουμε», είπε ο πρόεδρος του Ιδρύματος Ωνάση. Επισήμανε ωστόσο, για το τι μέλλει γενέσθαι, μετά την παρέλευση της 12ετίας, ότι το Ίδρυμα Ωνάση δεν εγκαταλείπει ποτέ τις δωρεές του. Είπε επίσης ότι σε πρώτη φάση, τον προσεχή Σεπτέμβριο θα λειτουργήσουν τρία γυμνάσια και τρία λύκεια ως Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, προκειμένου να αξιοποιηθεί στη συνέχεια η εμπειρία που θα αποκτηθεί από την πιλοτική λειτουργία. ΟΛΜΕ: Εκχώρηση του δημόσιου αγαθού της παιδείας σε ιδιώτες αναδόχουςΗ αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ Στυλιανή Μανουσογιωργάκη κατήγγειλε ότι «η κυβέρνηση φέρνει και πάλι ένα νομοσχέδιο χωρίς κανένα διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα» και ότι εδώ και 5,5 χρόνια έχει καταργηθεί κάθε δημοκρατική διαδικασία συζήτησης με τους αρμόδιους φορείς. Η κυβέρνηση, είπε η αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ, ισχυρίζεται ότι το νομοσχέδιο έχει στόχο να ωφελήσει ομάδες ευάλωτων παιδιών ενώ είναι αυτά ακριβώς τα παιδιά που θα πληγούν από τις προβλέψεις του νομοσχεδίου. Ο κ. Μανουσογιωργάκη ανέφερε ειδικότερα ότι:- Στα Ωνάσεια σχολεία οι μαθητές θα εισάγονται με εξετάσεις και η εισαγωγή θα γίνεται ανεξάρτητα από τον τόπο διαμονής. Συνεπώς, θα εισάγονται τα παιδιά των προνομιούχων γιατί μόνο αυτών των παιδιών οι οικογένειες μπορούν να πληρώνουν υπηρεσίες παραπαιδείας. Ήδη υπάρχουν φροντιστηριακοί όμιλοι που διαφημίζουν προγράμματα για την εισαγωγή στα Ωνάσεια προτού καν ιδρυθούν, προτού νομοθετηθούν.- Ουσιαστικά καταργούνται σχολεία της γειτονιάς, με αποτέλεσμα όσα παιδιά δεν καταφέρουν να εισαχθούν σε αυτά να αναγκάζονται να μετακινηθούν αρκετά χιλιόμετρα μακριά σε άλλα σχολεία πιθανώς και σε άλλους δήμους.- Η πρόβλεψη για διαφοροποιημένο αναλυτικό και ωρολόγιο πρόγραμμα στα Ωνάσεια σχολεία θα αποδομήσει τον παιδαγωγικά ωφέλιμο χαρακτήρα της ενιαίας εκπαίδευσης και αποτελεί σαφή παραβίαση του δικαιώματος ισότιμης εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά. Όλη η διεθνής παιδαγωγική βιβλιογραφία τονίζει τα οφέλη του ενιαίου προγράμματος σπουδών, για όλα τα παιδιά, και τις ολέθριες συνέπειες του διαχωρισμού μαθητών σε τμήματα αρίστων και αδύναμων. Η ΟΥΝΕΣΚΟ αλλά ακόμα και ο ΟΟΣΑ τονίζουν ότι δεν πρέπει να υφίστανται διαχωρισμοί «καλών» και «κακών» μαθητών.- Είναι ερώτημα τι θα γίνουν τα υπόλοιπα παιδιά στα υπόλοιπα σχολεία που εξακολουθούν να έχουν υποβαθμισμένη εκπαίδευση σε ακατάλληλα κτήρια χωρίς τα απαιτούμενα μέσα και με χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών ακόμη και σήμερα.- Ενδεικτική της ανισότιμης αντιμετώπισης των παιδιών είναι η πρόβλεψη ότι στα Ωνάσεια Σχολεία θα φοιτούν σε κάθε τμήμα 25 παιδιά την ώρα που στα υπόλοιπα σχολεία συγχωνεύονται τμήματα και στοιβάζονται 27, 28 ακόμα και 30 παιδιά στην τάξη.- Το ίδιο ισχύει και για την επιτακτική καθολικής και κεντρικά σχεδιασμένης επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών που αποτελεί βασική υποχρέωση της Πολιτείας και είναι αδιανόητο να μετακυλίεται αυτή στην ιδιωτική πρωτοβουλία.- Δίνεται η δυνατότητα στελέχωσης των Ωνασείων με διοικητικό και λοιπό προσωπικό, μέσω μετάθεσης από άλλες υπηρεσίες, την ώρα που τα υπόλοιπα σχολεία στερούνται παντελώς γραμματειακής υποστήριξης και μόνιμου προσωπικού καθαριότητας και φύλαξης.- Η κυβέρνηση στέλνει ένα ξεκάθαρο μήνυμα ότι αρνείται την συνταγματική υποχρέωση να εξασφαλίσει την παροχή εκπαίδευσης, με τους ίδιους όρους, σε όλα τα παιδιά, την απρόσκοπτη λειτουργία όλων των σχολείων με σύγχρονα προγράμματα σπουδών, ασφαλείς και επαρκείς υποδομές και το απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό.- Το νομοσχέδιο αποτελεί παραδοχή πλήρους αποτυχίας να εξασφαλίσει η κυβέρνηση την αναγκαία χρηματοδότηση για τη στοιχειώδη λειτουργία των σχολείων.- Η κυβέρνηση, ουσιαστικά, εκχωρεί δημόσια σχολεία, που ιδρύθηκαν με τους κόπους του ελληνικού λαού σε ένα ιδιωτικό ίδρυμα, που θα συμμετέχει με τέσσερα μέλη στη διοικούσα επιτροπή.- Η διοικούσα επιτροπή θα έχει υπερεξουσίες πέραν της ισχύουσας νομοθεσίας που περιλαμβάνει από την επιλογή διευθυντών και εκπαιδευτικού προσωπικού μέχρι τη διαφοροποίηση των προγραμμάτων, την επιπρόσθετη αξιολόγηση των εκπαιδευτικών του σχολείου, τη διαδικασία των εξετάσεων εισαγωγής, την επιμόρφωση και την προσέλκυση χορηγιών και δωρεών.- Παραχωρείται η διοικητική λειτουργία των σχολείων σε μια διοικούσα επιτροπή για την οποία ορίζεται ρητώς ότι οι όροι της σύμβασης δωρεάς υπερισχύουν κάθε αντίθετης διάταξης της εκάστοτε ισχύουσας νομοθεσίας. «Η συμφωνία δηλαδή, με ένα ιδιωτικό ίδρυμα, υπερισχύει της εθνικής νομοθεσίας».- Οι εκπαιδευτικοί της χώρας καταγράφουν, τα τελευταία πέντε χρόνια, μια θλιβερή άνοδο στην κατάταξη της επαγγελματικής εξουθένωσης, παγκοσμίως. Οι εκπαιδευτικοί που ήδη υπηρετούν στα συγκεκριμένα σχολεία, χάνουν την οργανική τους θέση και θα μετακινηθούν σε άλλα σχολεία, άγνωστο πώς και σε ποιες περιοχές. Τη θέση αυτή όμως δεν τους τη χάρισε κανείς αλλά την πήραν αξιοκρατικά με τα μόρια τους τα οποία απέκτησαν υπηρετώντας στις εσχατιές της χώρας, σε άθλιες συνθήκες και με άθλιους μισθούς. Είναι αυτοί οι άνθρωποι που κράτησαν τα σχολεία όρθια στα μνημόνια και στην πανδημία.- Οι προϋποθέσεις που τίθενται για να υπηρετήσουν στα Ωνάσεια σχολεία είναι πρακτικά αδύνατες γιατί πώς θα μπορέσει ένας εκπαιδευτικός, μέσα σε δύο μήνες, να αποκτήσει πιστοποιητικό β΄επιπέδου, όταν με ευθύνη τού υπουργείου δεν είναι ενεργή η διαδικασία των πιστοποιήσεων.- Οι εκπαιδευτικοί που θα υποβάλουν αίτηση για τα Ωνάσεια πρέπει να δηλώσουν ρητά ότι αποδέχονται ανεπιφύλακτα την υποχρεωτική απασχόλησή τους, πέραν του κανονικού ωρολόγιου προγράμματος. «Η κυβέρνηση δηλαδή, νομοθετεί την παραβίαση του νομικά προβλεπόμενου ενωσιακού ωραρίου». Αυτοδιοίκηση: Μοριοδότηση στην εντοπιότητα των μαθητώνΟι εκπρόσωποι της αυτοδιοίκησης που είχαν κληθεί να καταθέσουν τις απόψεις τους για τη σύμβαση δωρεάς, είπαν ότι το νομοσχέδιο κινείται στη σωστή κατεύθυνση και ότι είναι υπέρ της παροχής υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης. Σημείωσαν πάντως ότι είναι συνταγματική υποχρέωση του κράτους η στήριξη της δημόσιας εκπαίδευσης και ότι πρέπει γίνουν βελτιώσεις, κυρίως να υπάρξει ουσιαστική μοριοδότηση για την εισαγωγή στα ΔΗΜΩΣ. ΙΕΠ: Στρατηγικής σημασίας δωρεά για ίσες ευκαιρίεςΟ Σπύρος Δουκάκης πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής είπε ότι το σχέδιο νόμου είναι στρατηγικής σημασίας για την εκπαίδευση στη χώρα και ότι η πρωτοβουλία υπερβαίνει τη βελτίωση των υποδομών αφού προσδιορίζει ολοκληρωμένο σχεδιασμό για την εκπαιδευτική αναβάθμιση. «Το σχέδιο νόμου για τα ΔΗΜΩΣ υποστηρίζει μια ολοκληρωμένη πρωτοβουλία αναδιάρθρωσης και ενός πλαισίου ίσων ευκαιριών, υποστηρίζει τη διαφοροποίηση και την ένταξη. Παρέχει το θεσμικό υπόβαθρο για την καταπολέμηση εκπαιδευτικών ανισοτήτων και τη θεμελίωση σχολείων πρότυπων, τόσο ακαδημαϊκής αριστείας όσο και κοινωνικής δικαιοσύνης», είπε ο κ. Δουκάκης. ΔΕΠΠΣ: Πρωτοβουλία που θα ωφελήσει και τα υπόλοιπα σχολείαΟ πρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών ΣχολείωνΔΕΠΠΣ Νεκτάριος Κοζύρης είπε ότι με το νομοσχέδιο και τη δωρεά του Ιδρύματος Ωνάση διευρύνονται τα σχολεία ειδικού τύπου, με σχολείο νέου ειδικού τύπου, το οποίο απευθύνεται σε γειτονιές που έχουν οικονομικές και κοινωνικές προκλήσεις και δίνουν στα παιδιά δυνατότητες να ακολουθήσουν το όνειρό τους και να βοηθηθούν περισσότερο, με μεθόδους που θα είναι ξεχωριστές για τα σχολεία αυτά. Εξέφρασε επίσης την εκτίμηση ότι μεσοπρόθεσμα αυτή η πρωτοβουλία θα βοηθήσει όλα τα δημόσια σχολεία της χώρας, και τα πειραματικά και πρότυπα σχολεία. Γονείς: δημόσια σχολεία παραδίδονται σε ιδιώτεςΗ εκπρόσωπος Τύπου της Ανωτάτης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδος Στέλλα Βαλαβάνη είπε ότι η ίδρυση των Ωνάσειων Σχολείων αποτελεί άλλη μια κλιμάκωση στην κατηγοριοποίηση των σχολείων και στη μόρφωση των παιδιών. «Είναι προκλητικό τη στιγμή που το σύνολο των δημόσιων σχολείων της χώρας χρειάζεται συντήρηση, επισκευή, τη στιγμή που απαιτείται κατασκευή νέων σχολικών κτηρίων, που έχουμε ανάγκη την αύξηση χρηματοδότησης και την πρόσληψη εκπαιδευτικών, που χρειαζόμαστε εργαστήρια, χώρους άθλησης, θέλετε να μας πείσετε ότι η γενίκευση των προτύπων θα δώσει λύση στα υφιστάμενα προβλήματα, για τα οποία έχει ευθύνη το κράτος», είπε η κυρία Βαλαβάνη. Είπε επίσης ότι παραδίδονται δημόσια σχολεία σε ιδιώτες, οι οποίοι θα έχουν λόγο για τη λειτουργία τους, αφού θα συμμετέχουν στη διοικούσα επιτροπή. Κ. Μητσοτάκης: Θα δώσουν το στίγμα της συνολικής αναβάθμισης στην εκπαίδευση«Τα Ωνάσεια Σχολεία θα δώσουν το στίγμα της συνολικής αναβάθμισης στην εκπαίδευση», ανέφερε ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης στην εβδομαδιαία ανασκόπηση του. Όπως έγραψε ο πρωθυπουργός, «το ωρολόγιο πρόγραμμα θα ακολουθεί το μοντέλο των Πρότυπων Σχολείων, με την εισαγωγή να γίνεται μέσω εξετάσεων και τη φοίτηση να είναι απολύτως δωρεάν. … Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία έρχονται να πολλαπλασιάσουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες, να ενισχύσουν τις τοπικές κοινωνίες, να προάγουν τη συνεργασία μεταξύ δημοσίων σχολείων, πανεπιστημίων και ιδρυμάτων και να δώσουν το στίγμα της συνολικής αναβάθμισης στην εκπαίδευση -μία από τις κορυφαίες προτεραιότητές μας».Τα 22 Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, ανέφερε ο κ. Μητσοτάκης, αποτελούν έναν καινούργιο τύπο δημόσιου σχολείου με βάση την τεχνογνωσία από τα 42 Πρότυπα Γυμνάσια και Λύκεια. «Θα λειτουργήσουν σε Κολωνό, Κυψέλη, Μενίδι, Πέραμα, Περιστέρι και στη Θεσσαλονίκη σε Ξηροκρήνη και Εύοσμο, ενώ στην Περιφέρεια σε Κοζάνη, Ξάνθη, Ρόδο και Ηράκλειο, προσφέροντας σε χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες τα εφόδια, τη γνώση και το περιβάλλον που χρειάζονται για να εξελίξουν τις δεξιότητές τους», έγραψε ο πρωθυπουργός.πηγή: ΑΠΕ - ΜΠΕ" ["post_title"]=> string(126) "Εγκρίθηκε επί της αρχής το νομοσχέδιο για τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(72) "egkrithike-epi-tis-archis-to-nomoschedio-gia-ta-dimosia-onaseia-scholeia" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2025-01-27 19:03:47" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2025-01-27 17:03:47" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=577683" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [2]=> object(WP_Post)#1573 (24) { ["ID"]=> int(577631) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2025-01-27 16:37:53" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2025-01-27 14:37:53" ["post_content"]=> string(2234) "   Το ΠΑΣΟΚ- Κίνημα Αλλαγής μέσω του Τομεάρχη Παιδείας, Βουλευτή Κιλκίς Στέφανου Παραστατίδη, καταθέτει τροπολογία στο νομοσχέδιο για τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.), με στόχο τη διασφάλιση φοίτησης σε αυτά μαθητών που διαμένουν στις περιοχές που θα έχουν την έδρα τους ως επίσης και τη διασφάλιση της δίκαιης μεταβατικής περιόδου για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν ήδη σε σχολεία που εντάσσονται στο Δίκτυο ΔΗΜ.Ω.Σ.Συγκεκριμένα, η τροπολογία προτείνει:α) Ρύθμιση σύμφωνα με την οποία ποσοστό κατ' ελάχιστον 40% των μαθητών που θα επιλέγονται να φοιτήσουν στα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα πρέπει να έχουν μόνιμη κατοικία στο Δήμο στον οποίο θα εδρεύει η κάθε σχολική μονάδα – ΔΗΜ.Ω.Σ..β) ρύθμιση σύμφωνα με την οποία οι εκπαιδευτικοί που ήδη υπηρετούν σε σχολεία που μετατρέπονται σε ΔΗΜ.Ω.Σ θα μπορούν να παραμείνουν στη θέση τους για διετή θητεία, ώστε να αξιολογηθούν για το διδακτικό και παιδαγωγικό τους έργο. Κατά την περίοδο αυτή, θα έχουν τη δυνατότητα να επιμορφωθούν και να προσαρμοστούν στις νέες απαιτήσεις, διασφαλίζοντας τη συνέχεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η προτεινόμενη ρύθμιση ακολουθεί το υπόδειγμα που εφαρμόζεται ήδη για τους εκπαιδευτικούς στα Δημόσια Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία." ["post_title"]=> string(73) "Τροπολογία ΠΑΣΟΚ για τα Ωνάσεια σχολεία" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(40) "tropologia-pasok-gia-ta-onaseia-scholeia" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2025-01-27 16:38:00" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2025-01-27 14:38:00" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=577631" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [3]=> object(WP_Post)#5590 (24) { ["ID"]=> int(576536) ["post_author"]=> string(2) "29" ["post_date"]=> string(19) "2025-01-24 17:01:38" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2025-01-24 15:01:38" ["post_content"]=> string(3607) " Συνολικά 22 σχολεία, δημόσια Γυμνάσια και Λύκεια σε όλη τη χώρα θα μετατραπούν σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, έπειτα από συμφωνία μεταξύ του Ιδρύματος Ωνάση και του Υπουργείου Παιδείας.Τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία θα λειτουργούν ως Πρότυπα, η εισαγωγή των μαθητών θα γίνεται με εξετάσεις και θα ανακαινιστούν τα κτήρια με κατάλληλη υλικοτεχνική υποδομή. Στη Θεσσαλονίκη σε ΔΗΜ.Ω.Σ. θα μετατραπούν τα: 12ο Ημερήσιο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, 16ο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης, 6ο Ημερήσιο Γυμνάσιο Ευόσμου και 3ο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Ευόσμου. Οι σχολικές μονάδες του Ευόσμου, 6ο Ημερήσιο Γυμνάσιο Ευόσμου και 3ο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Ευόσμου τελούν από την Πέμπτη 23 Ιανουαρίου 2025 υπό κατάληψη. Σύμφωνα με τον πρόεδρο της Ένωσης Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Κορδελιού- Ευόσμου, Απόστολο Ελευθερίου, θα μειωθούν οι μαθητές σε αυτά τα σχολεία, θα αποκλειστούν αρκετά παιδιά επειδή θα δώσουν εξετάσεις και δεν υπάρχουν σχολικές μονάδες στη γύρω περιοχή για να φοιτήσουν τα παιδιά.«Η έλλειψη σχολικών μονάδων είναι ένα σοβαρό θέμα. Είδαμε θετικά αυτή την εξέλιξη, όμως πρέπει να δημιουργηθούν νέες σχολικές μονάδες. Η κατάληψη των σχολείων αυτή τη στιγμή από τους μαθητές είναι μια αντίδραση ενάντια σε αυτό το θέμα». Ακούστε το απόσπασμα της εκπομπής στο παρακάτω ηχητικό.   " ["post_title"]=> string(96) "Κατάληψη στη Θεσσαλονίκη για τα Ωνάσεια σχολεία (AUDIO)" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(56) "katalipsi-sti-thessaloniki-gia-ta-onaseia-scholeia-audio" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2025-01-24 17:47:07" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2025-01-24 15:47:07" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=576536" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [4]=> object(WP_Post)#5593 (24) { ["ID"]=> int(574875) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2025-01-21 12:42:23" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2025-01-21 10:42:23" ["post_content"]=> string(2507) " Έχοντας θέσει ως προτεραιότητα τη συνολική, ολιστική αναβάθμιση περιοχών του Δήμου Θεσσαλονίκης που επί σειρά ετών αντιμετωπίστηκαν με όρους ταξικής ανισότητας, ο Δήμαρχος της πόλης Στέλιος Αγγελούδης ζήτησε την ένταξη δύο σχολείων της Ξηροκρήνης στο πρόγραμμα της δημιουργίας των Δημόσιων Ωνάσειων σχολείων.Το 12ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης και το 16ο Λύκειο Θεσσαλονίκης εκσυγχρονίζονται κτιριακά, εξελίσσονται και αναβαθμίζονται, εντασσόμενα σε μια ομάδα 22 σχολικών μονάδων ανά την Ελλάδα όπου θα εξασφαλίζεται δωρεάν πρόσβαση σε εκπαιδευτικές υπηρεσίες υψηλού επιπέδου.Ο κ. Αγγελούδης εξέφρασε τις ευχαριστίες του τόσο στον Υπουργό Παιδείας Κυριάκο Πιερρακάκη όσο και στον Πρόεδρο του Ιδρύματος Ωνάση Αντώνη Παπαδημητρίου για την ανταπόκρισή τους στην έκκληση που απηύθυνε, να επιλεγούν σχολεία της δυτικής πλευράς της πόλης και δη της Ξηροκρήνης, δίνοντας το στίγμα της προώθησης της ισότιμης και ισόρροπης ανάπτυξης στην πράξη.«Η ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής προϋποθέτει ουσιαστικές απαντήσεις στις απαιτήσεις των πολιτών και όχι την ανακύκλωση μιας αέναης υποσχεσιολογίας» σημειώνει σε δήλωσή του ο κ. Αγγελούδης. «Η Ξηροκρήνη δικαιούται σύγχρονα, εξωστρεφή, καινοτόμα σχολεία, τα σχολεία του μέλλοντος. Η προσπάθεια για την ανάταξη της δυτικής Θεσσαλονίκης συνεχίζεται».  " ["post_title"]=> string(131) "Δύο Δημόσια Ωνάσεια σχολεία στη Ξηροκρήνη με πρόταση Στέλιου Αγγελούδη" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(71) "dyo-dimosia-onaseia-scholeia-sti-xirokrini-me-protasi-steliou-angeloudi" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2025-01-21 12:45:32" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2025-01-21 10:45:32" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=574875" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [5]=> object(WP_Post)#5596 (24) { ["ID"]=> int(574805) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2025-01-21 10:52:33" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2025-01-21 08:52:33" ["post_content"]=> string(13916) " Επικυρώθηκε και επίσημα, με την υπογραφή της σχετικής σύμβασης, η δωρεά του Ιδρύματος Ωνάση με τα 22 πρότυπα δημόσια σχολεία σε περιοχές με κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις.Οι 11 περιοχές που επελέγησαν είναι: Κολωνός και Κυψέλη, Μενίδι, Πέραμα, Περιστέρι, Κορδελιό, Κοζάνη, Ξάνθη, Ρόδος και Ηράκλειο Κρήτης, ενώ στόχος είναι τα 6 πρώτα σχολεία να είναι έτοιμα στην έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς και τα υπόλοιπα να έχουν ολοκληρωθεί έως το τέλος του 18μηνου, δηλαδή τον Σεπτέμβριο του 2026.    Τα δημόσια Ωνάσεια σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ) σε 10 ερωτήσεις και απαντήσεις Τι είναι τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία;Πρόκειται για ένα δίκτυο υφιστάμενων δημόσιων σχολείων, τα οποία με χρηματοδότηση του Ιδρύματος Ωνάση θα μετατραπούν σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, υπό την εποπτεία του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Πρόκειται για 22 Σχολεία (11 Γυμνάσια και 11 Λύκεια) σε όλη τη χώρα. Τον Σεπτέμβριο του 2025 θα λειτουργήσουν τουλάχιστον οι πρώτες 6 σχολικές μονάδες (3 Λύκεια, 3 Γυμνάσια), οι οποίες θα ανακοινωθούν μέχρι τα τέλη Ιανουαρίου 2025.Οι μαθήτριες και μαθητές που κατά την έναρξη λειτουργίας των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα φοιτούν στη Β’ και Γ’ τάξη του Γυμνασίου και Λυκείου παραμένουν και ολοκληρώνουν τη φοίτησή τους σε αυτά. Ο συνολικός αριθμός μαθητών και μαθητριών στα ΔΗΜ.Ω.Σ θα φτάσει τις 6.000 ανά έτος και συνολικά πάνω από 22.000 σε ορίζοντα δωδεκαετίας.  2. Σε ποιες περιοχές θα λειτουργήσουν τα ΔΗΜ.Ω.Σ ;Απο το σύνολο των 22 σχολείων , τα 10 (Γυμνάσια – Λύκεια) θα λειτουργήσουν στην Περιφέρεια Αττικής και τα 12 στην υπόλοιπη Ελλάδα. Στην Αττική τα ΔΗΜ.Ω.Σ θα ιδρυθούν στον Κολωνό, την Κυψέλη, το Μενίδι, το Πέραμα και το Περιστέρι. Στην Θεσσαλονίκη, οι περιοχές που επελέγησαν είναι η Ξηροκρήνη και ο Εύοσμος. Στην περιφέρεια, ΔΗΜ.Ω.Σ. θα υποδεχθούν η Κοζάνη, η Ξάνθη, η Ρόδος και το Ηράκλειο.Βασικό κριτήριο επιλογής ήταν η ενίσχυση περιοχών που αντιμετωπίζουν κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις. Προϋπόθεση ήταν επίσης να μην υπάρχουν άλλα πρότυπα ή πειραματικά σχολεία σε κοντινή απόσταση ενώ ρόλο έπαιξε και η γεωγραφική εγγύτητα των Γυμνασίων και Λυκείων που επελέγησαν, ώστε να διευκολύνεται η μεταξύ τους συνεργασία καθώς και η συνεργασία τους με Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και ερευνητικά κέντρα.Η τελική απόφαση για τις περιοχές ελήφθη ύστερα από στενή συνεργασία του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και του Ιδρύματος Ωνάση.  3. Πώς θα διοικούνται τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία;Το Δίκτυο των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα διοικείται από εννεαμελή Επιτροπή, στην οποία πέντε μέλη θα ορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με απόφαση του αρμόδιου Υπουργού. Τα υπόλοιπα τέσσερα μέλη υποδεικνύονται από το Ίδρυμα Ωνάση.Την ευθύνη για την καθημερινή λειτουργία των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα έχουν α) ο Διευθυντής/Διευθύντρια β) ο Υποδιευθυντής/Υποδιευθύντρια και γ) ο Σύλλογος Διδασκόντων. Οι σχολικές μονάδες που εντάσσονται στο Δίκτυο υπάγονται διοικητικά στον οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.  4. Ποιος είναι ο στόχος των ΔΗΜ.Ω.Σ;Η διαμόρφωση ολοκληρωμένων πολιτών. Η παροχή δημόσιας δωρεάν παιδείας υψηλής ποιότητας με στόχο την ολόπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη και καλλιέργεια των μαθητών. Η υλοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων με αξιοποίηση βιωματικών μεθόδων διδασκαλίας και άλλων πρωτοπόρων διδακτικών πρακτικών και δράσεων. Η προαγωγή της επιστημονικής έρευνας στην εκπαίδευση, η προαγωγή της κατάρτισης των μαθητών στην ψηφιακή τεχνολογία και στην τεχνητή νοημοσύνη και η προώθηση της πολυγλωσσίας.  5. Πώς θα λειτουργούν τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία;Η φοίτηση θα είναι απολύτως δωρεάν. Τα ΔΗΜ.Ω.Σ. θα ακολουθούν το πρόγραμμα των Πρότυπων Σχολείων, δίνοντας έμφαση στις Ανθρωπιστικές, Θετικές και Κοινωνικές Επιστήμες, στις Καλές Τέχνες, στην Ψηφιακή Παιδεία και στη Συναισθηματική και Κοινωνική Νοημοσύνη. Για την επίτευξη των στόχων, εκτός από το ωρολόγιο πρόγραμμα που ισχύει για τα Πρότυπα Σχολεία, θα λειτουργούν Όμιλοι και Σύνολα, με πρόσθετα αντικείμενα στις Θετικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες, στις Γλώσσες, στην Τέχνη, στον Πολιτισμό και στον Αθλητισμό. Στους Ομίλους θα πραγματοποιούνται καινοτόμες δράσεις, ενισχυτική διδασκαλία και προετοιμασία για τις Πανελλαδικές εξετάσεις.Η συμμετοχή των μαθητριών και μαθητών στους Ομίλους και στα Σύνολα θα είναι υποχρεωτική για τουλάχιστον 10 εκπαιδευτικές ώρες εβδομαδιαίως, καθ΄ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.  6. Θα αλληλοεπιδρούν τα ΔΗΜ.Ω.Σ με τα υπόλοιπα δημόσια σχολεία της περιοχής ;Στόχος είναι η ώσμωση που θα βοηθήσει συνολικά στην αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης. Στους Ομίλους και στα Σύνολα μπορούν να συμμετέχουν και μαθητές άλλων δημόσιων σχολικών μονάδων της ίδιας γεωγραφικής περιοχής, κατόπιν αίτησης και έγκρισής τους από τον Διευθυντή των ΔΗΜ.Ω.Σ..  7. Πώς θα εισάγονται οι μαθήτριες και μαθητές στα ΔΗΜ.Ω.Σ. και πώς θα επιλέγεται το εκπαιδευτικό προσωπικό;Η εισαγωγή των μαθητών στην Α’ Γυμνασίου και στην Α’ Λυκείου θα γίνεται με παρόμοια διαδικασία που ισχύει και για τα Πρότυπα Σχολεία με συμμετοχή σε γραπτές εξετάσεις (τεστ) γνώσεων και δεξιοτήτων.Το εκπαιδευτικό προσωπικό των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα επιλέγεται επίσης με παρόμοια διαδικασία που ακολουθείται για το εκπαιδευτικό προσωπικό των Πρότυπων Σχολείων.  8. Ποιες είναι, με βάση τη σύμβαση, οι υποχρεώσεις του Ιδρύματος Ωνάση;Το Ίδρυμα Ωνάση, μέσω δωρεάς συνολικού ύψους 160 εκ. ευρώ για 12 σχολικά έτη, θα καλύψει τον εξοπλισμό και την κτηριακή αναβάθμιση των υφιστάμενων κτηριακών υποδομών των 22 σχολικών μονάδων. Θα διαθέσει έως 1.000.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα για την αναβάθμιση και βελτίωση των υποδομών και έως 500.000 ευρώ ανά σχολική μονάδα και ανά σχολικό έτος για την ενίσχυση δράσεων και την κάλυψη δαπανών. Ακόμα, το Ίδρυμα Ωνάση θα διαθέσει το ποσό των 6.000.000 ευρώ για την κάλυψη έκτακτων δαπανών που θα προκύψουν από τη λειτουργία του δικτύου των Ωνάσειων Σχολείων.Το Ίδρυμα Ωνάση θα καλύπτει την πρόσθετη αμοιβή των εκπαιδευτικών και του διοικητικού προσωπικού των ΔΗΜ.Ω.Σ. για την πρόσθετη απασχόλησή τους πέραν του ωραρίου τους αλλά και τις δαπάνες για τη λειτουργία των Ομίλων και των Συνόλων. Το Ίδρυμα Ωνάση θα καλύπτει τις δαπάνες για την ανάπτυξη και επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού μέσω της συμμετοχής σε εκπαιδευτικά προγράμματα στην Ελλάδα ή το εξωτερικό αλλά και για υποτροφίες.  9. Ποιες είναι οι υποχρεώσεις του Ελληνικού Δημοσίου;Πέρα από τη δωρεά του Ιδρύματος Ωνάση, το χρηματοδοτικό πλαίσιο των ΔΗΜ.Ω.Σ. θα είναι ίδιο με αυτό των Πρότυπων Σχολείων. Η μισθοδοσία του εκπαιδευτικού και διοικητικού προσωπικού θα καλύπτεται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τα πάγια λειτουργικά έξοδα των σχολείων από τους Δήμους στους οποίους ανήκουν.  10. Από πότε θα ισχύσει η σύμβαση;Η σύμβαση θα ισχύσει από την ημερομηνία κύρωσης της στη Βουλή και τη δημοσίευση της στο Φύλλο Εφημερίδας της Κυβερνήσεως. Πρόκειται για μία σύμπραξη μεταξύ του Ιδρύματος Ωνάση και του Ελληνικού Δημοσίου, κατά το επιτυχημένο πρότυπο του Ωνάσειου Καρδιοχειρουργικού Κέντρου. Η «Κύρωση Σύμβασης Δωρεάς μεταξύ του Κοινωφελούς Ιδρύματος “ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σ. ΩΝΑΣΗΣ”, του Ωνάσειου Καρδιοχειρουργικού Κέντρου (Ω.Κ.Κ.) και του Ελληνικού Δημοσίου» ψηφίστηκε (27 Σεπτεμβρίου 2018) με ευρεία πλειοψηφία και τη στήριξη των ΣΥΡΙΖΑ, ΑΝΕΛ, ΝΔ, Δημοκρατικής Συμπαράταξης, και Ποταμιού. " ["post_title"]=> string(107) "Σε ποιες περιοχές θα ιδρυθούν τα 22 πρότυπα Ωνάσεια σχολεία" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(63) "se-poies-perioches-tha-idrythoun-ta-22-protypa-onaseia-scholeia" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2025-01-21 10:53:15" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2025-01-21 08:53:15" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=574805" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [6]=> object(WP_Post)#5709 (24) { ["ID"]=> int(574232) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2025-01-20 08:45:23" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2025-01-20 06:45:23" ["post_content"]=> string(2283) "22 δημόσια γυμνάσια και λύκεια σε όλη την Ελλάδα μετατρέπονται σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία και θα λειτουργήσουν με τις προδιαγραφές των πρότυπων γυμνασίων και λυκείων, σε περιοχές που αντιμετωπίζουν κοινωνικές και οικονομικές προκλήσεις, προτείνοντας, όπως αναφέρει σχετικά το ίδρυμα, «το δημόσιο σχολείο του μέλλοντος». Η σχετική σύμβαση αναμένεται να υπογραφεί σήμερα.Στόχος είναι τον Σεπτέμβριο του 2025 να λειτουργήσουν τα πρώτα έξι Δημόσια Ωνάσεια σχολεία, τρία γυμνάσια και τρία λύκεια, και από τον Σεπτέμβριο του 2026 τα υπόλοιπα σε όλη την επικράτεια. Σε αυτά θα φοιτήσουν περίπου 6.000 μαθητές, οι οποίοι θα εισάγονται με τεστ γνώσεων και δεξιοτήτων στην Α γυμνασίου και την Α λυκείου.Το Ίδρυμα Ωνάση θα αναλάβει την ανακαίνιση των κτιρίων και σύντομα θα ξεκινήσουν οι ενέργειες για την αναβάθμιση των εγκαταστάσεων.Το δίκτυο των σχολείων αυτών, αναμένεται να αναβαθμιστεί όχι μόνο σε επίπεδο δομών και υποδομών, αλλά και σε επίπεδο εκπαιδευτικής διαδικασίας.Παράλληλα με το ωρολόγιο πρόγραμμα του υπουργείου παιδείας τα Δημόσια Ωνάσεια σχολεία θα εμπλουτίσουν το εκπαιδευτικό με Ομίλους και Σύνολα και θα ενισχυθούν οι τέχνες και ξένες γλώσσες ενώ ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην τεχνητή νοημοσύνη, την πληροφορική, το STEM.Πηγή: ΕΡΤ" ["post_title"]=> string(96) "Σήμερα οι υπογραφές για τα 22 Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(54) "simera-oi-ypografes-gia-ta-22-dimosia-onaseia-scholeia" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2025-01-20 08:45:23" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2025-01-20 06:45:23" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=574232" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } } ["post_count"]=> int(7) ["current_post"]=> int(-1) ["before_loop"]=> bool(true) ["in_the_loop"]=> bool(false) ["post"]=> object(WP_Post)#5591 (24) { ["ID"]=> int(601498) ["post_author"]=> string(2) "68" ["post_date"]=> string(19) "2025-03-24 10:19:35" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2025-03-24 08:19:35" ["post_content"]=> string(9142) "Από σήμερα, 24/3 έως και τις 7/4, οι αιτήσεις για εισαγωγή στα Πρότυπα, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και στα Πειραματικά ΣχολείαΗ υποβολή των ηλεκτρονικών αιτήσεων θα γίνεται στον παρακάτω σύνδεσμο:https://depps.eservices.minedu.gov.gr/Ο/Η γονέας ή ο/η κηδεμόνας ή άλλο πρόσωπο που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών κατά την υποβολή της αίτησής του/της, μπορεί να συμπληρώνει το κινητό του/της τηλέφωνο, στο οποίο θα λάβει τα εξής ενημερωτικά γραπτά μηνύματα (SMS):α. για το εξεταστικό κέντρο στο οποίο θα διαγωνισθεί ο /η υποψήφιος/α και τον κωδικό της αίτησής του/της καθώς και για τα αποτελέσματα των Π.Σ., των ΔΗΜ.Ω.Σ., των Π.Ε.Σ. (2 μηνύματα),β. για τα αποτελέσματα της κλήρωσης των ΠΕΙ.Σ. (1 μήνυμα).Κάθε μαθητής/τρια μπορεί να είναι υποψήφιος/α σε έως 2 Π.Σ. (Γυμνάσια-Λύκεια), ή/και 1 ΔΗΜ.Ω.Σ. (Γυμνάσιο-Λύκειο), ή/και 1 Π.Ε.Σ. (Γυμνάσιο-Λύκειο) και έως 1 ΠΕΙ.Σ. (Νηπιαγωγείο-Δημοτικό-Γυμνάσιο-Λύκειο) ταυτόχρονα. Αν έχουν επιλεγεί περισσότερες της μιας σχολικές μονάδες (Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ.) δηλώνεται η σειρά προτίμησης στο Π.Σ.Α.Ε. για τη φοίτηση σε αυτές. Από τις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες που έχουν δηλωθεί επιλέγεται επίσης ένα (1) από τα Π.Σ. ή το ΔΗΜ.Ω.Σ. ή το Π.Ε.Σ., στο οποίο ο/η υποψήφιος/α μαθητής/τρια επιθυμεί να είναι επιλαχών/ούσα, σε περίπτωση μη επιτυχίας σε καμία από τις επιλογές του. Σε περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια είναι επιτυχών/ούσα σε ένα από τα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ταυτόχρονα σε ΠΕΙ.Σ. θα πρέπει να δηλωθεί εκ των υστέρων η επιλογή μεταξύ των δύο σχολικών μονάδων επιτυχίας με υπεύθυνη δήλωση του γονέα/κηδεμόνα.Υπενθυμίζεται ότι:η ημερομηνία διεξαγωγής της δημόσιας κλήρωσης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία και της απόδοσης του τυχαίου αριθμού προτεραιότητας, για τη ρύθμιση των ισοβαθμιών στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ., είναι η Παρασκευή 2 Μαΐου 2025. Πληροφορίες παρέχονται στην ιστοσελίδα: https://depps.minedu.gov.gr/ η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία είναι το Σάββατο 3 Μαΐου 2025. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας και μαθηματικών εννοιών. Οι μαθητές δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Πληροφορίες στην ιστοσελίδα: https://depps.minedu.gov.gr/ η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία είναι επίσης το Σάββατο 3 Μαΐου 2025, καθώς η διαδικασία εισαγωγής στα ανωτέρω Σχολεία θα πραγματοποιηθεί παράλληλα με τη διαδικασία εισαγωγής στα Πρότυπα Σχολεία. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές αξιολογούνται σε δεξιότητες σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας, μαθηματικών εννοιών και Θρησκευτικών που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση.Οι μαθητές δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.Πληροφορίες στις ιστοσελίδες:https://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis-kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis-agogis/ekklisiastika-sxoleia/ekklisiastika-sxoleia-neaκαιhttps://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis-kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis-agogis/ekklisiastika-sxoleia/ekklisiastika-sxoleia-neaΗ ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων και γνώσεων για εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία είναι η Κυριακή 4 Μαΐου 2025.Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την Ελληνική Γλώσσα και τα Μαθηματικά. Αντικείμενο της γραπτής δοκιμασίας (τεστ) είναι στοιχεία, τα οποία οι μαθητές/τριες ήδη έχουν επεξεργασθεί και γνωρίζουν από τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση.Ως εκ τούτου, δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης από τα σχολικά εγχειρίδια και οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Πληροφορίες στην ιστοσελίδα: https://dedimos.minedu.gov.gr/Το Πληροφοριακό Σύστημα Αιτήσεων Εισαγωγής (Π.Σ.Α.Ε.) λειτουργεί με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Ο σχεδιασμός, η υλοποίηση, η διαχείριση, η λειτουργία και η εφαρμογή του λογισμικού της ηλεκτρονικής κληρωτίδας του καθώς και του λογισμικού για την εξαγωγή των αποτελεσμάτων για κάθε Πειραματικό Σχολείο έχει αναπτυχθεί από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) – «Διόφαντος»." ["post_title"]=> string(83) "Από σήμερα οι αιτήσεις για τα Ωνάσεια σχολεία" ["post_excerpt"]=> string(0) "" ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(46) "apo-simera-oi-aitiseis-gia-ta-onaseia-scholeia" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2025-03-24 10:25:16" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2025-03-24 08:25:16" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(31) "https://www.rthess.gr/?p=601498" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(4) "post" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } ["comment_count"]=> int(0) ["current_comment"]=> int(-1) ["found_posts"]=> int(7) ["max_num_pages"]=> int(1) ["max_num_comment_pages"]=> int(0) ["is_single"]=> bool(false) ["is_preview"]=> bool(false) ["is_page"]=> bool(false) ["is_archive"]=> bool(true) ["is_date"]=> bool(false) ["is_year"]=> bool(false) ["is_month"]=> bool(false) ["is_day"]=> bool(false) ["is_time"]=> bool(false) ["is_author"]=> bool(false) ["is_category"]=> bool(false) ["is_tag"]=> bool(true) ["is_tax"]=> bool(false) ["is_search"]=> bool(false) ["is_feed"]=> bool(false) ["is_comment_feed"]=> bool(false) ["is_trackback"]=> bool(false) ["is_home"]=> bool(false) ["is_privacy_policy"]=> bool(false) ["is_404"]=> bool(false) ["is_embed"]=> bool(false) ["is_paged"]=> bool(false) ["is_admin"]=> bool(false) ["is_attachment"]=> bool(false) ["is_singular"]=> bool(false) ["is_robots"]=> bool(false) ["is_favicon"]=> bool(false) ["is_posts_page"]=> bool(false) ["is_post_type_archive"]=> bool(false) ["query_vars_hash":"WP_Query":private]=> string(32) "9489ae319cc8b160453ceda4b857d2c7" ["query_vars_changed":"WP_Query":private]=> bool(true) ["thumbnails_cached"]=> bool(false) ["allow_query_attachment_by_filename":protected]=> bool(false) ["stopwords":"WP_Query":private]=> NULL ["compat_fields":"WP_Query":private]=> array(2) { [0]=> string(15) "query_vars_hash" [1]=> string(18) "query_vars_changed" } ["compat_methods":"WP_Query":private]=> array(2) { [0]=> string(16) "init_query_flags" [1]=> string(15) "parse_tax_query" } ["tribe_is_event"]=> bool(false) ["tribe_is_multi_posttype"]=> bool(false) ["tribe_is_event_category"]=> bool(false) ["tribe_is_event_venue"]=> bool(false) ["tribe_is_event_organizer"]=> bool(false) ["tribe_is_event_query"]=> bool(false) ["tribe_is_past"]=> bool(false) ["tribe_is_event_pro_query"]=> bool(true) ["tribe_is_week"]=> bool(false) ["tribe_is_photo"]=> bool(false) ["tribe_is_map"]=> bool(false) ["tribe_is_recurrence_list"]=> bool(false) ["tribe_controller"]=> object(Tribe\Events\Views\V2\Query\Event_Query_Controller)#2843 (1) { ["filtering_query":"Tribe\Events\Views\V2\Query\Event_Query_Controller":private]=> *RECURSION* } }